Сохранились ли в твоём доме предметы которые могли бы заинтересовать

Я думаю что историки смотрят на всё и во всём видят историю, и даже твой телевизор потом когда то станет историей

В каждом доме есть фотографии,среди них ты найдешь и фото прабабушек ,дядей,тетей,которых уже давно нет,это тоже история

Воронеж впадает в Дон,
весной река полноводная (уровень воды повышается) и загрязненная в результате таяния льда и стока растаявшего снега, скорость течения воды увеличивается, начинается ледоход... река начинает прогреваться. , прилетают первые птицы-чайки... лето: уровень воды понижается и в засушливое сухое лето может быть ниже обычного, рыба нерестится, увеличивается рост водорослей и микроорганизмов реке при благоприятных условиях их объем становится больше, что обеспечвает питание рыб и увеличение их поголовья, увеличивается число чаек в прибрежной зоне осень: с понижением температуры снижается активность в животном и растительном мире реки, часть рыбы уходит на дно в различные углубления улетают чайки и другие водоплавающие птицы, начинается ледостав, образуется ледяная крошка, которая замерзая, может образовать глыбы льда при опредленной толщине льда организуются переправы морозная зима может привести к увеличенной толщине льда и гибели рыбыот удушья, поэтому необходимо делать проруби во льду

От родителей ребенку передаются так называемые врожденные признаки. И было бы неправильным говорить, что врожденные признаки не отличают человека от животного. Прежде всего врожденным признаком является внешность человека и я думаю, никто не станет утверждать, что животные имеют похожую внешность. Даже названия частей тела человека отличается от названий частей тела животного. Сравните - лицо-морда, руки-лапы, ногти-когти, волосы-шерсть. То есть врожденные признаки человека это то, что отличает человека от животного от рождения. Приобретенными признаками являются умения и которые развивает человек в процессе учебы и воспитания. Это умение говорить, писать, работать на компьютере и даже забивать гвоздь - это все приобретенные признаки. При отсутствии воспитания в человеческой среде, например при воспитании человеческого ребенка среди животных, таких приобретенных признаков человека он не получает, напротив его поведение становится похожим на поведение воспитавших его животных.