Какая сторона горизонта будет справа, если в полдень встать спиной к солнцу? 1) север, 2) юг, 3) запад 4)восток

Восток
1111111111
1111111111

+4

Каменный кремль в Нижнем Новгороде стали строить в конце 15 века. Площадь: 12,1 га Количество башен: 12, в настоящее время - 9 Толщина стен: 3,6 – 6,5 м Высота стен: 8 – 15 м Высота башен: до 41 м Протяженность стен: 1487 м

Новгородский кремль, или, как его по-другому называют, детинец, всегда был административным, общественным и религиозным центром Новгорода. Именно здесь проходило вече, выборы посадника, отсюда выступили когда-то на битву со шведами дружины Александра Невского... В кремле велось летописание, собирали и переписывали книги.

Стены Новгородского кремля сложены из плитняка и булыжника, скреплены известковым раствором и облицованы красным кирпичом, что делает его похожим на московский. Внутри стен располагались помещения для хранения боеприпасов и тайники, а под ними были обнаружены уникальные системы керамических труб, вероятно, служившими для переговоров защитников крепостных башен. Крепость окружает искусственный ров, заполнявшийся водой из реки Волхов, который было можно пересечь по разборным деревянным мостам. Тем не менее, несмотря на фортификационное значение, при строительстве Новгородского кремля ориентировались главным образом на достижения архитектуры культового и гражданского характера. На это указывает форма башен, декоративные завершения зубцов стен, принесенные из Италии – не влияющие на оборонительные функции крепости элементы.

Ата – бабамыз ана құрсағыннан бастап, бала дүниеге келгенше тәрбие жұмысын үзбей жүргізіп отырған. Алғашқы кезеңде тәрбие ойын – сауық түрінде жүргізілген. Бала жеті жасқа жеткенше бетінен қақпай, еркін, еркелетіп өсіреді. Зекімейді, жасқамайды, баланы ұрмайды. «Баланы басынан ұрма бағы таяды, арқасынан ұрма әруағы қашады» деп айту тәрбиенің негізі болып табылады. Әрбір отбасы ұрпақ тәрбиесіне үлкен мән беріп, ұлттық тәрбиені қалыптастыратын ата, әже, әке, мектептері арқылы халықтың салт – дәстүрлері, әдет – ғұрыптарына, ата кәсібіне балаларды үздіксіз тәрбиелеу арқылы қол жеткізіп отырған. Аталарымыз табиғатпен етене өмір сүріп, барлық жақсы үздік, тәрбиелік мәні зор әдістемелердің барлығын ұрпақ тәрбиелеу жолына бағыштап отырған.

Біздің ата – бабаларымыз Әл – Фараби, Төле би, Қазыбек би, Әйтеке би, Абай, Қаныш т.б. аталарымыз қазақтың осындай ұлттық тәрбиесінде өскен. Ұлы бабаларымыздың бойынан қазақ халқының теңдесі жоқ бай қасиеттерін көріп, таңданасың.

Ұлы бабаларымыз аталардың өсиет, нақыл сөздерін, әжелердің ертегісі мен аңыз, әңгімелерін, танымдық, ұлттық ойындарын, жұмбақ, жаңылтпаштарын т.б. жаттап, естіп, үйреніп өсті. Жас ұрпақтың бойында ананың әуенімен оятатын бесік жырларымен қатар қиял – ғажайып ертегілер, ұлттық ойындары арқылы ұнамды жағымды әдеттер мен мінез – құлықты, жақсы қарым – қатынасты, ынтымақ пен жарасымдылықты, қайырымдылық пен ізгілікті, еңбек сүйгіштік пен үлкендер еңбегін құрметтеу, жауапкершілік, патриоттық сезімдер т.б. адамгершілік – рухани қасиеттер қалыптасады. ЭССЕ