Какого цвета металлическое золото в африке

Арктическая пустыня («арктос» в переводе с греческого — медведь) — природная зона, часть арктического пояса, бассейна северного ледовитого океана. это самая северная из природных зон, характеризуется арктическим климатом. пространства покрыты ледниками, щебнем и обломками камней. имеет низкие температуры воздуха зимой (до −60 °), в среднем −30˚с в январе и +3˚с в июле. формируется не только в связи с низкими температурами высоких широт, но также в виду отражения тепла (альбедо) в светлое время от снега и под коркой льда. годовая сумма атмосферных осадков до 400 мм. зимой почва пропитывается с 75-300м климат в арктике суровый. ледяной и снежный покровы держатся почти весь год. зимой здесь долгая полярная ночь (на 75° с. — 98 суток; на 80° . — 127 суток; в районе полюса — полгода) . это суровое время года. температура понижается до −40 ° и ниже, дуют сильные ураганные ветры, часты бураны. летом — круглосуточное освещение, но тепла мало, почва не успевает полностью оттаять. температура воздуха чуть выше 0 ° . небо часто затянуто серыми облаками, идет дождь (нередко со снегом) , из-за сильного испарения воды с поверхности океана образуются густые туманы. ]флора и фауна арктические почвы встречаются в области полярных пустынь и полупустынь под «пятнами» растительности на островах северного ледовитого океана и на узкой полосе вдоль азиатского побережья материка. почвенные процессы слабо развиты, а почвенный профиль практически не выражен. редкие мхи и лишайники практически не «материала» для образования перегноя, их гумусовый горизонт редко бывает толще 1 см. большое влияние на формирование арктических почв оказывает многолетняя мерзлота, оттаивающая в кратковременный летний период (1–2 месяца) не более чем на 0,5 м. из-за недостаточного увлажнения в арктических почвах отсутствует оглеение, почвы имеют нейтральную кислотную реакцию, иногда карбонатны или даже засолены. местами под пятнами водорослей выделяют специфические «почвы-плёнки» со слабозаметными признаками почвообразования арктическая пустыня (. arctic desert) практически лишена растительности: нет кустарников, лишайники и мхи не образуют сплошного покрова. почвы, маломощные, с пятнистым (островным) распространением в основном только под растительностью, которая состоит главным образом из осок, некоторых злаков, лишайников и мхов. крайне медленная восстанавливаемость растительности. фауна преимущественно морская: морж, тюлень, летом есть птичьи базары. наземная фауна бедна: песец, белый медведь, лемминг

Обучение дворян

петр i хорошо понимал, что без образованных людей страна останется отсталой и бедной. поэтому царь издал указ, по которому дворяне были обязаны учиться. многих молодых людей посылал учиться за границу. когда они возвращались, петр i лично их экзаменовал. дворяне, побывавшие за границей, перенимали некоторые европейские обычаи, моду. царь их всячески поощрял. дворянам предписывалось одеваться на европейский манер. именно при петре i на столах у богатых людей появился картофель, ранее неизвестный людям.

открытие цифирных школ

в первой четверти xviii века создаётся государственная сеть образовательных и специальных училищ. открылись так называемые цифирные школы, где давались элементарные знания грамоты и счёта. конечно, возникало много трудностей: классы были переполнены, не хватало учебников и тетрадей, слишком мало грамотных учителей. часто учителями становились бывшие солдаты, дьячки, а то и простые крестьяне, научившиеся читать. в гарнизонных школах обучали детей солдат. свои училища имело морское ведомство.

сеть образовательных и специальных училищ

к 1701 году относится открытие в москве школы и навигационных наук с более сложной программой, помимо , черчение, астрономию и другие предметы. занятия продолжались весь день, дисциплина была жесткой. выпускников школы нередко отправляли в качестве преподавателей в другие училища. навигацкие школы открыли в новгороде, нарве, ревеле, астрахани. возникают артиллерийские и инженерные школы. горные училища появились на урале.

в 1715 году часть классов перевели в петербург, на их основе возникла морская академия.

выводы

россия при петре i сделала большой шаг вперёд. стало больше образованных людей. возникли школы, училища, академия наук. появились первые газеты, первый постоянный театр. во главе армии встали образованные генералы и офицеры.

ресурсы

энциклопедия н. и. костомаров « », г. москва, издательство эксмо, 2009 г.