Какие животные россии в красной книге

бобр речной,
западносибирский подвид бобр речной,
тувинский подвид пеструшка жёлтая слепыш гигантский сурок прибайкальский
черно-шапочный тарбаган или
монгольский сурок цокор маньчжурский китообразные: афалина черноморская бутылконос высоколобый горбач дельфин атлантический белобокий дельфин беломордый дельфин серый косатка малая кит гренландский кит серый кит синий северный кит японский клюворыл командорский ремнезуб нарвал (единорог) свинья морская сейвал (ивасевый кит) финвал северный (сельдяной кит) ластоногие: нерпа кольчатая тюлень обыкновенный тюлень серый насекомоядные: бурозубка гигантская выхухоль русская ёж даурский непарнокопытные: лошадь Пржевальского кулан парнокопытные: баран алтайский (аргали) баран снежный амурский горал дзерен зубр, беловежский подвид кабарга сибирская козёл безоаровый олень пятнистый уссурийский олень северный рукокрылые: вечерница гигантская длиннокрыл обыкновенный ночница остроухая ночница трехцветная подковонос малый подковонос мегели подковонос большой хищники: барс снежный (ирбис) выдра кавказская волк красный калан (морская выдра или камчатский бобр) кот камышовый кавказский кот манул (Палласов кот) кошка кавказская лесная леопард амурский дальневосточный леопард переднеазиатский медведь белый норка кавказская европейская песец голубой медновский перевязка (перегузна) солонгой забайкальский (сусленник) тигр амурский (уссурийский) хорь амурский степной

Алтайский горный баран
Амурский Степной хорь
Амурский тигр
Беломордый дельфин
Белобокий дельфин
Белый медведь
Большой подковонос
Гигантская бурозубка

Природа настолько красива, что ты смотришь на её красоту каждый день. В природе мого разных растений, птиц, рек, озёр. В природе 4 времена года : Зима, весна, лето осень. У каждого из них есть свои плюсы. Зимой очень красивый снег который идет каждый день. И ты с друзьями можешь прыгать по снегу, лепить снеговика. Весной птицы прилетают из юга и радуются потеплению. Также весной набухают почки, появляются первые листочки. Летом очень тепло. Можно ходить в платьях, шортах, футболках. Летом идут целых 3 месяца каникул. Осенью уже все идут в школу, получают первые оценки. Появляются красивые листочки. Я очень люблю мир природы!

ВОЛГА За последнее время в российском обществе значительно усилились националистические настроения. В молодежной среде очень часто проявляются негативизм, демонстративное отношение к взрослым, жестокость в крайних проявлениях. Резко возросла и преступность. За последнее десятилетие потеряно целое поколение, представители которого в потенциале могли бы стать истинными патриотами и достойными гражданами нашей страны.Отсюда одним из острых вопросов является вопрос патриотического воспитания современной молодежи. Быть патриотом – естественная потребность людей, удовлетворение которой выступает как условие их материального и духовного развития, утверждения гуманистического образа жизни, осознание своей исторической культурной, национальной и духовной принадлежности к Родине и понимание демократических перспектив ее развития в современном мире.Понимание патриотизма имеет глубокую теоретическую традицию, уходящую корнями в глубь веков. Уже у Платона имеются рассуждения о том, что Родина дороже отца и матери. Многие мыслители и педагоги раскрывая роль патриотизма в процессе личностного становления человека, указывали на их многостороннее формирующее влияние. Так, например, К.Д. Ушинский считал, что патриотизм является не только важной задачей воспитания, но и могучим педагогическим средством: «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями» В толковом словаре В.И. Даля слово «патриот» означает «любитель отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб, отечественник или отчизник». Патриотизм как качество личности проявляется в любви и уважении к своему Отечеству, соотечественникам, преданности, готовности служить своей Родине. В Педагогическом энциклопедическом словаре даётся следующее определение патриотизма: «…любовь к отечеству, к родной земле, к своей культурной среде. С этими естественными основаниями патриотизма как природного чувства соединяется его нравственное значение как обязанности и добродетели. Ясное сознание своих обязанностей по отношению к отечеству и верное их исполнение образуют добродетель патриотизма.Истинный, духовный в своей основе патриотизм предполагает бескорыстное, беззаветное служение Отечеству. Он был и остаётся нравственным и политическим принципом, социальным чувством, содержание которого выражается в любви к своему Отечеству, преданностью ему, гордости за его и настоящее, стремлении и готовности его защищать.Одним из самых востребованных направлений воспитания в современной школе является формирование чувства патриотизма, любви к Родине, гордости за ее стремления участвовать в созидательной деятельности во имя Отечества. Данный проект ставит своей целью создание наиболее оптимальных условий для воспитания этих качеств, как в учебном процессе, так и во внеурочной деятельности.Проект позволяет формировать у школьников исследовательское поведение, экологическое мышление, овладевать компьютерными технологиями, совершенствовать коммуникативные навыки, на историческом и литературном материале. Дети знакомятся с историей возникновения названия реки «Волга», а также с литературным и фольклорным творчеством народностей, живущих по берегам великой реки. Ищут ответ на вопросы проекта:– Почему река Волга является важнейшим водным ресурсом нашего края? 
– Можно ли считать дельту Волги заповедным краем? 
– Почему лотос называют «Жемчужиной», «Каспийской розой» дельты Волги?
– История Волги в Великой Отечественной войне.Базовым этапом формирования у детей любви к Родине является накопление знаний и социального опыта жизни в своем городе, доме – месте, где он родился. Гордостью Астрахани по праву считается река Волга, именно поэтому проект носит такое яркое, душевное название «Волга – матушка – река». Знакомство с достопримечательностью края, через участие в создании творческого проекта позволяет детям в процессе самостоятельной деятельности узнать о Волге то, что будет сопровождать их всю жизнь – чувство гордости и особенности. Позволит почувствовать причастность к священным истокам и традициям, гордиться званием волжанин – гражданин и патриот своей страны.Защита проекта проводится в форме открытой презентации, на которую приглашены учащиеся начальной школы, родители, учителя естественнонаучного цикла основной школы.