40 . прочти стихотворение. какой описана степь в разные времена года? стихотворение и.никитин. степь широкая, степь безлюдная, отчего ты так смотришь пасмурно? где краса твоя, зелень яркая, на цветах роса изумрудная? где те дни, когда с утра до ночи ты залетных птиц песни слушала, дорогим ковром расстилалася, по зарям, сквозь сон, волновалася? когда в час ночной тайны чудные ветерок тебе шептал ласково, освежал твою грудь открытую, как дитя, тебя убаюкивал? » а теперь лежишь мертвецом нагим; тишина вокруг, как на кладбище» . пробудись! пришла пора прежняя; уберись в цветы, в бархат зелени; изукрась себя росы жемчугом; созови гостей весну праздновать.

Пасмурная осенью.Изумрудная красивая бархатная цветная летом.тихая мертвая зимой.открытая жемчужная свежая весной.

Дидактичний матеріал можна використовувати для організації диференційованої самостійної роботи учнів на уроках фізики в 10 класі, як для поточного контролю знань, так і контролю знань учнів з окремих тем курсу.

Посібник адресований вчителям фізики та учням 10 класу стандартного та профільного рівніві містить 12 самостійних та 6 контрольних роботи до всіх тем курсу, розроблених відповідно до діючих програм та підручників.

Завдання контрольних робіт складені для трьох рівнів складності: найпростіші (І рівень), нескладні (ІІ рівень) та підвищеної складності (ІІІ рівень) задачі з урахуванням вимог до знань і вмінь учнів, передбачених програмами загальноосвітніх шкіл.

стихотворение А. С. Пушкина, в котором великий поэт имел все основания утверждать: Я памятник себе воздвиг нерукотворный, К нему не зарастет народная тропа, Вознесся выше он главою непокорной Александрийского столпа. Под памятником здесь, конечно, подразумеваются сочине­ния, которые прославили автора; не случайно он писал: «Душа в заветной лире мой прах переживет и тленья убежит». Загля­дывая в будущее, Пушкин не мог еще предугадать, каким бу­дет монумент, который запечатлеет его образ в скульптуре.