Уживотного 8 ног , тело разделено на головогрудь и брушко это кто

Это должен быть паук
паук не животное

Ядерное оружие
Утром 6 августа 1945 года американский бомбардировщик B-29 «Enola Gay» (командир экипажа — полковник Пол Тиббетс) сбросил на японский город Хиросима урановую атомную бомбу «Little Boy» («Малыш») . Мощность взрыва составила по разным оценкам от 13 до 18 килотонн в тротиловом эквиваленте.
Три дня спустя, 9 августа 1945 года, плутонивая атомная бомба «Fat Man» («Толстяк» ) была сброшена на город Нагасаки пилотом Чарльзом Суини. Её мощность была значительно больше и составила 15-22 кт. Это связано с более совершенной конструкцией бомбы.

Оценки человеческих потерь от атак сильно затруднены. Считается, что 140000 человек умерло в Хиросиме от взрыва и его последствий; аналогичная оценка для Нагасаки составляет 74000 человек. Эти числа, опубликованные в феврале 1946 году штабом американской оккупационной армии в Японии, не учитывают умерших после февраля 1946 от лучевой болезни и других последствий облучения при взрывах.
Исключительная разрушительная ядерного оружия, продемонстрированная бомбардировками, стала отправной точкой гонки ядерных вооружений между США и СССР, к которой позднее присоединились другие страны.

1.* На других планет Солнечной системы нет почвы, так как для почвы необходимы пригодные условия - вода, нужное количество солнечного тепла. Кроме Земли, нигде нет таких условий. На нашей Земле есть защитный воздушный слой, который защищает почву от сильного воздействия солнца, но при этом она не переохлаждается и получает нужное количество воды. В почве есть бактерии, т.е. жизнь, а, как пока доказано, жизнь есть только пока что на нашей планете.

2. Ветки и листья, мутная вода, глина и мел, песок, гравий и камни.

3. Макрофауна(мелкие млекопитающие землеройки кроты), мезофауна( черви, многоножки, мокрицы, насекомые, их личинки), микрофауна( нематоды, энхитреиды, клещи, в основном панцирные клещи, ногохвостки и другие), нанофауна(одноклеточные простейшие).

4.На начальной ступени развития общества основой его занятия было земледелие, охота, собирательство. С тех пор в обществе сложились изречения, связанные с землей, которую восхваляли, так как ресурсы брались из нее. Из-за аграрного построения общества и натурального хозяйства люди были благодарны плодородию земли. Плодородие - это почвы поддерживать жизнь растений. Для сельских жителей поля и огороды были едва ли не единственным существования, как бы человек не старался вырастить достойный урожай, все-таки очень многое зависело от погоды, от того, как земля отзовется на засуху или ливни. Если урожай будет хорош, то почет ждал крестьянина. Если же "земля не уродит", то и весь крестьянский труд - насмарку, земля не только сохраняет семена от морозов и ветра, но и им прорасти и дать добрый урожай, который будет кормить весь год, до нового урожая.

5.

1. вопрос тебе

почвы удовлетворять потребность растений в элементах питания, влаге и воздухе, а также обеспечивать условия для их нормальной жизнедеятельности.

Кроссворд слова:

Гумус, перегной, воздух, плодородие