Андрей решил сравнить скорости прохождения водопроводной и газированной воды через слой песка. для этого он взял два одинаковых стеклянных стакана, две воронки и бумажные салфетки. из бумажных салфеток андрей изготовил фильтры и положил их в воронки. затем он насыпал в обе воронки одинаковое количество песка и поставил под каждую воронку стакан. в одну воронку он налил 50 мл холодной водопроводной воды, а в другую – такое же количество холодной газированной воды и стал наблюдать за появлением воды в каждом из стаканов. 6.1. сравни условия прохождения водопроводной и газированной воды в описанном эксперименте. подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. засыпанное в воронки количество песка: одинаковое / различное вода, залитая в воронки: одинаковая / различная 6.2. какие измерения и сравнения надо проводить, чтобы сравнить скорости прохождения водопроводной и газированной воды через слой песка? ответ: 6.3. если андрей захочет сравнить скорости прохождения водопроводной воды через слои песка и глины, какой эксперимент ему нужно провести? опиши этот эксперимент. ответ:
Ответы
Первый вопрос дми́тровский пого́ст — село в шатурском муниципальном районе московской области. административный центр сельского поселения дмитровское. расположено в юго-восточной части московской области в 1 км к западу от реки ялмы. население — 2261 чел. (2010).
село известно с 1637 года. день села отмечается в начале ноября.есть река ялма в окрестностях дмитровского погоста какие твари там обитают сами загуглите! цепь_ волк-заяц-осина волк ест зайца заец ест осину, сова-мышь-дуб сова ест мышь мышь ест дуб, орел-змея -мышь-дуб орел ест змею змея ест мышь мышь ест дуб
Личинка комара - лягушка - хищная рыба.
-со стоячей водой
Микроскопические водоросли (хлорелла, хламидомонада) -> циклопы и дафнии пропускают за сутки почти литр воды. -> Ими в свою очередь кормятся мелкие рыбы (карась, плотва, вьюн) -> которых поедают хищники (цапля, хищные рыбы (щука, ерш) , выдра) -> Ими питаются хищные птицы (скопа (птица, питается рыбой) .
-с проточной водой
В ее основании – продуценты - это растения (водоросли - элодея, спирогира) . -> Ими питаются растительноядные (консументы I порядка) : утки, растительноядные рыбы (карп, карась, плотва, вьюн) , моллюски (улитки - катушка, прудовик) , бобры. -> Следующее звено этой цепи – хищные животные (консументы II порядка) : цапля, хищные рыбы (щука, ерш) , выдра. -> хищники (консументы III порядка) - скопа (птица, питается рыбой) , лиса
-со стоячей водой
Микроскопические водоросли (хлорелла, хламидомонада) -> циклопы и дафнии пропускают за сутки почти литр воды. -> Ими в свою очередь кормятся мелкие рыбы (карась, плотва, вьюн) -> которых поедают хищники (цапля, хищные рыбы (щука, ерш) , выдра) -> Ими питаются хищные птицы (скопа (птица, питается рыбой) .
-с проточной водой
В ее основании – продуценты - это растения (водоросли - элодея, спирогира) . -> Ими питаются растительноядные (консументы I порядка) : утки, растительноядные рыбы (карп, карась, плотва, вьюн) , моллюски (улитки - катушка, прудовик) , бобры. -> Следующее звено этой цепи – хищные животные (консументы II порядка) : цапля, хищные рыбы (щука, ерш) , выдра. -> хищники (консументы III порядка) - скопа (птица, питается рыбой) , лиса
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Как сравнить два ветра по силе? как дать численную оценку ветру?
Автор: kampina1
Все твердые тела при нагревании а при охлаждении
Автор: Zezyulinskii Fedor
Қазақ қоғамында сепаратизмнің күшеюіне не әсер етті 7 сынып
Автор: i7aster26
Краткое описание одного из городов россии
Автор: ЕвгенияСергеевна
Как влияет наздоровье людей состояние окружающей среды?
Автор: Виктория1690
Часть света и материки, которые открыл х, колумб
Автор: Щуплова Александр
Как называется парадный вход на акрополь
Автор: Решетникова
На что всегда указывает полярная звезда
Автор: MaratФам
Материк евразия рассказ чем он мне нравится
Автор: potapenkoon72
Окр мир 2 часть 4 класс стр 50 2 завтра тест по этой теме
Автор: Чунихина1586
различная
6.2. Андрей должен сделать измерить отрезок времени за который вода стечёт в стакан и сравнить это время.
6.3. Нужно взять песок и глину. насыпать в воронку и то и то.После этого пустить в две воронки водопроводную воду с одинаковой температурой.И сравнить отрезок времени за которое вода стечёт и сравнить это время.