Как называются съедобные грибы с разноцветными шляпками

Белый гриб,подосиновик,лисичка,рыжик,подберезовик,волнушка,сыроежка,масленок

Плютей

Обабаки

Виды маслят

Грузди

Гриб валуй

Краснушка

Моховик

Опята

Маслята

Подосиновик

Рыжики

Сыроежки

Волнушка

Белый гриб

Гладыш

Горькуша

Подгруздок или сухой груздь

Подмолочник (молочай)

Шампиньоны

Гриб зонтик

Навозник

Опёнок летний

Серушка

Скрипица

Строфария

Колпак кольчатый

Чешуйчатка

Гиропоровые грибы

Подольшаник

Лимацелла

Млечник дубовый и ольховый

Млечник умбровый и обыкновенный

Млечник болотный

Млечник пахучий

Млечник зонистый

Млечник камфорный

Млечник беззоновый

Млечник серо-зеленый

Млечник острый (краснеющий)

Сыроежки черные

Млечник желтовато-буреющий

Млечник мясо-красный

Млечник древесный

Млечник сосочковый

Млечник перечный

Млечник жгучемлечный

Млечник спокойный

Млечник представительный

Млечник сфагновый

Млечник красно-бурый

Сыроежка гребенчатая

Сыроежка розовая

Сыроежка селедочная

Желтая сыроежка

Сыроежка липкая

Синяя сыроежка

Сыроежка бледная

Сыроежка медно-зеленая

Сыроежка каштановая

Сыроежка золотистая

Сыроежка серая

Сыроежки пластинчатые

Сыроежки красные

Сыроежка душистая

Сыроежка медовая

Сыроежка гладкокожая

Сыроежка северная

Сыроежка переменчивая

Сыроежка пищевая

Грибы свинушки

Мокруха

Вольвариелла

Съедобные млечники

Виды груздей

Молочай

Сыроежка фиолетовая

Съедобные мухоморы: виды и фото

Виды грибов вешенок с фото и описанием

Говорушки

Белянка

Подорешник

Лисички

Сморчок

Строчок

Дождевик

Виды шампиньонов

Трюфель

Подберезовик

сор №2 готовься на эти вопросы

1.   дан рисунок: модели молекул азота, воды, метана.

напишите, какие вещества относятся к простым и к сложным веществам.

2.определите, в каком предложении речь идёт о молекулах, а в каком об атомах.

3.напишите обозначения к рисунку, используя предложенные термины: ядро, электроны,  

протоны, нейтроны, электронные оболочки.

4. зная, как изменяется цвет индикатора лакмуса в ниже предложенных растворах, определите  

среду растворов.

5.отметьте города, где перерабатывают нефтепродукты.

отметьте город, где перерабатывают железную руду.

соч за 2 четверть

1. определите, где на рисунке изображены простые и сложные вещества. ответ: (а) простое вещество

(b) сложное вещество

(с) простое вещество

2. установите соответствие между частицами и их характеристиками.   ответ: 1.а в d   2.c

3.на рисунке изображено строение атома гелия (не).  

подпишите названия элементарных частиц, составляющих атом.

ответ: протон+, электрон-,   нейтрон

4. изучите рисунок и закончите предложения:

ответ: (а) точка таяния льда 0

с, вода переходит из твёрдого

состояния в жидкое состояние. это явление называется  

плавлением.

(b)   точка   кипения   воды   100

с,   вода   переходит   из  

жидкого   состояния   в   газообразное   состояние.   это  

явление называется испарением

5. определите,   к   органическим   или   неорганическим   веществам   относятся   предложенные   вещества.

ответ:

сахар   органическое  

кислород (газ)   неорганическое

этиловый спирт   органическое

углекислый газ   неорганическое

повареная соль   норганическое

лимонная кислота   органическое

6. ученик определил среду предложенных растворов и записал наблюдения в таблицу.

по данным, определите среду и значение рн исследуемых растворов.

ответ: «coca-cola» - кислая среда – рн < 7

«fairy» - щелочная среда – рн > 7

раствор детского мыла - щелочная среда – рн > 7

7.прочитайте утверждения. если вы считаете, что утверждение верно, поставьте знак «+»,  

если неверно – знак «—».

ответ: 1. «-»

2. «+»

3. «+»

4. «-»

8 (a) соедините линиями и покажите логические цепочки:  

«материал → свойства материала → применение материала».

ответ:

1. Какую из данных дробей нельзя представить в виде конечной десятичной

дроби?

A) 1 /5 B) 4/25 C) 3/50 D) 3/7

2. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые 4(7-5х)- (12-20х)

3. Упростите выражение 3,5 (3 – 4b)- 5,7 + 8b и найдите его значение

при b = 1,3.

4. В четырехугольнике MNPK сторона MN = у см.

1) Представьте все стороны этого четырехугольника буквенными выражениями,

если:

a) NP на 2 см меньше MN;

b) PK в 2,25 раза больше MN;

c) MK на 2 см больше PK.

5. Найдите значение выражения (9-30):(3,08+1,12)-43

Объяснение: