Под ключ запирали на стол сажали отгадка

В оригинале задания о белении полотна нужно добавить строчку в загадку про ЛЁН:

Клочьями рвали,  по полю вязали,

Били меня,  колотили меня,

Чесали, белили,  тянули, мотали,

Под ключ запирали,

На стол сажали.

Цели:

Познакомиться с природными катастрофамиОтрабатывать навыки работы по физической и контурной карте полушарийСоставить памятки действий в чрезвычайных ситуациях

Оборудование:

Карта полушарий;компьютер, проектор (Приложение 1, Приложение 2, Приложение 3, Приложение 4).Ход урока

Настрой на урок:

Учитель: Сначала мы вместе восхитимся глубокими знаниями – а для этого проведем маленький устный опрос. Потом попробуем ответить на вопросы. Затем потренируем мозг – решив жизненные задачи. Слайд 2

И наконец, достанем из тайников памяти самое ценное:

Вас сегодня отвечать (слайд 3)
Буду к карте приглашать
И вас без подсказки
Выйти к карте – вот указка.Атласы скорей открыть 
По карте полушарий будем "плыть".
Сейчас я горы буду называть 
А Вы готовьтесь продолжать.

Работа по карте

Каким цветом на карте обозначены горы?

Самые высокие горы мира. (Гималаи.)Самые длинные горы Южной Америки. (Кордильеры.)Горы Евразии, которые протянулись с севера на юг. (Уральские.)Горы, расположенные между Чёрным и Каспийским морями. (Кавказ.)Самая высокая на Земле горная вершина. (Джомолунгма.)Какие крупные горные массивы вы ещё знаете? (Альпы, Скандинавские, Тянь-Шань.)Самый высокий действующий вулкан России. (Ключевская сопка.)

Формирование понятия (музыка) (Приложение 1 – слайд 3, 4, 5)

– Какие у вас возникли ассоциации? (Разрушение и т.д.)
– Что может разрушаться и почему? (ответы детей.)
– Сегодня мы продолжим разговор о горах и, я надеюсь ,узнаем много нового и интересного. 
Большинство склонов и гор, и равнин могут показаться совершенно неподвижными: об этом говорит покрывающая их растительность. Но всё это – обманчиво. Мгновение – и всё поползёт, двигая за собой вековые деревья. Любуясь живописным пейзажем, человек не задумывается о трагедии. Его внимание привлекают причудливые изгибы вершин, зубчатый профиль гребня, гладь равнин, при этом отвлекая от самого прекрасного – собственной жизни. Вот нарастает гул, рыбки мечутся в аквариуме, беспокойно озираются по сторонам животные. Вот уже маленькие камни стёрты при огромном движении. По швам трещит одеяния гор: друг – друга давя, обгоняя, глыбы устремляются вниз, не щадя ничего и никого на своём пути. И всё это так внезапно, так неожиданно!

– Почему они опасны?
– Как называют явления, которые происходят мгновенно, внезапно, неожиданно?
– Прочитайте определение.
– Под стихийными понимают разрушительные природные явления, в результате которых может возникнуть или возникает угроза жизни и здоровью людей, происходит разрушение или уничтожение материальных ценностей и элементов окружающей природной среды.

К стихийным явлениям обычно относятся землетрясения, наводнения, селевые потоки, оползни, снежные заносы, извержения вулканов, засухи. К таким бедствиям в ряде случаев могут быть отнесены также пожары, особенно массовые лесные и торфяные.

Сегодня мы с вами познакомимся с некоторыми из них. Догадайтесь о какой природной катастрофе идет речь?

Взлетают пыль и кучи пепла, 
В земле бушует бог огня.
Какие горы Этна? Гекла? – 
Ещё вопрос вам от меня.

Чтение текста. (Приложение 1 – слайд 6, 7)

Вопрос: Какие бывают вулканы? Нанести вулканы на контурной карте.

Вся земля сотряслась, туч метнулась гряда.
Сотрясенье земли унесло города…
Все оковы небес разомкнуться смогли.
Свел разгул сотрясенья суставы земли, 
Сжал он бедную землю в такие тиски,
Что огромные скалы разбил на куски…

Чтение текста. (Приложение 1 – слайд 8, 9, 10, 11, 12)

Вопрос: Что называют очагом землетрясения?

Найдите в тексте: Отметить на контурной карте сейсмически опасные зоны

Реки едва текли,
А нередко – пересыхали,
Вдруг наполнились, подросли –
И потоками злыми стали.

Чтение текста (слайд 13)

– Какое по вашему мнению стихийное бедствие может грозить жителям Татарстана? Почему?

– Как себя вести? (Слайд 14, 15, 16.)

– Ребята, стихийные явления литосферы причиняют не только большой вред человеку, но и огромное горе. Чтобы уберечь себя и окружающих от опасности, нужно знать, как себя вести в подобных ситуациях. Используя полученные на уроке знания, попробуйте составить памятки по поведению людей во время катастрофических явлений.

Составление памяток (работа по группам)

I группа – вулканы
II группа – землетрясения
III группа – наводнения

Выводы: Рефлексия.

– Мы сформировали новые понятия: землетрясения, вулканы, наводнения. Познакомились со стихийными явлениями и мерами предосторожности в таких ситуациях.

В течение 4– 5 минут подобрать каждому термину в левой колонке определение из правой колонки.

Приложение 1 – Слайд 17, 18, 19

Домашнее задание

Прочитай дополнительную литературу о стихийных бедствиях

Узнай: как живут люди в Азии (быт, обычаи, традиции)Умей показать на карте вулканы и сейсмически опасные районыСделай рисунки по теме урока

Военно-политические объединения

Организация Североатлантического договора, НАТО, NATO

Тихоокеанский пакт безопасности, АНЗЮС, ANZUS

Региональная система обороны, РСО, RSS

Организация Договора о коллективной безопасности, ОДКБ

Межамериканский договор о взаимной

Оборонное соглашение пяти держав, FPDA

Балтийская Военно-морская Эскадра, BALTRON

Движение неприсоединения

Политические союзы и конфедерации

Шанхайская организация сотрудничества, ШОС

Совет государств Балтийского моря, CBSS

Союз южноамериканских наций UNASUR, UNASUL

Британское содружество, Содружество, Содружество наций, Commonwealth

Африканский союз, АС, AU

Союз для Средиземноморья, СдС, MU

Боливарианский альянс для Америк, АЛБА, ALBA

Союзное государство (России и Белоруссии)

Балтийская ассамблея

Группа семидесяти семи, G-77

Политико-культурные объединения

Международная организация тюркской культуры, ТЮРКСОЙ

Франкофония

Организация Исламского сотрудничества, ОИС, OIS

Латинский союз

Тюркский совет

Лига Арабских государств, ЛАГ

Содружество португалоязычных стран

Интеграционные объединения широкого профиля

Организация объединенных наций, ООН, UN

Большая восьмерка, Группа-8, G8 

Всемирная торговая организация, ВТО, WTO

Содружество Независимых Государств, СНГ, CIS

Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе, ОБСЕ, CSCE

Евразийское экономическое сообщество, ЕвроАзЭС

Организация американских государств, ОАГ, OAS 

Содружество демократического выбора, СДВ 

Европейский союз, ЕС, EU

ГУАМ, GUAM

Карибское сообщество, КАРИКОМ, CARICOM

Совет Европы, СЕ

Латиноамериканская ассоциация интеграции, ЛАИ, LAI

Северный совет, СС, NC 

Собз арабского Магриба, САМ, UdMA, UMA

Ассоциация стран Юго-Восточной Азии, АСЕАН

Совет сотрудничества арабских государств Персидского залива, ССАГПЗ

Экономические и валютные союзы

Организация стран-экспортеров нефти, ОПЕК, OPEC

Организация экономического сотрудничества и развития, ОЭСР, OECD 

Экономическое сообщество стран Центральной Африки, ЭКОЦАС, ЦАВЭС, CEMAC

Организация черноморского экономического сотрудничества, ОЧЭС, BSEC 

Сообщество стран Латинской Америки и Карибского бассейна, CELAC 

Организация Восточно-карибских государств, ОВКГ,  OECS

Организация экономического сотрудничества, ОЭС

Экономическое сообщество стран Западной Африки, ЭКОВАС, ECOWAS

Сообщество развития Юга Африки, САДК, SADC

Большая двадцатка, G-20

Западноафриканский экономический и валютный союз, ЗАЭВС, UEMOA

Сообщество сахело-сахарских государств, СССГ, CEN-SAD

Межправительственный орган по вопросам развития, IGAD

Азиатско-тихоокеанское торговое соглашение, АПТА, APTA

Совет арабского экономического единства, CAEU

Страны Африки, Карибского бассейна и Тихоокеанского региона

Общие рынки

Центральноамериканский общий рынок, MCCA, CACM

Андское сообщество, CAN

Европейская экономическая зона, ЕЭЗ, EEA

Экономическое сообщество стран Восточной и Южной Африки, КОМЕСА, COMESA

Транстихоокеанское стратегическое экономическое партнерство, TPSEP, TPP, P4

Южнотихоокеанское соглашение о региональной торговле и экономическом сотрудничестве, SPARTECA

Таможенные союзы

Восточноафриканское сообщество, ВАС, EAC

Таможенный союз Белоруссии, Казахстана и России, ТС

МЕРКОСУР, MERCOSUR

Южноафриканский таможенный союз, ЮАТС, SACU

Зоны свободной торговли

Центрально-европейская ассоциация свободной торговли, ЦЕАСТ, CEFTA

Европейская ассоциация свободной торговли, ЕАСТ, EFTA

Североамериканская зона свободной торговли, НАФТА, NAFTA

Ассоциация регионального сотрудничества стран Южной Азии, СААРК, SAARK

Агадирское соглашение,

Зона свободной торговли Большого Ближнего востока, GAFTA

Африканская зона сводной торговли, AFTZ, AFTA

Евро-средиземноморская зона свободной торговли, EU-MED FTA, EMFTA

Политико-экологические объединения

Арктический совет

Политико-образовательные объединения

Европейское пространство высшего образования

Тихоокеанское сообщество

Постоянные форумы

Совещание по взаимодействию и мерам доверия в Азии, СВМДА, CICA

Группа Рио

Форум «Азия — Европа»,АСЕМ, ASEM

Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество, АТЭС

Совет Баренцева/Евроарктического региона

Конференция парламентариев Арктического региона

Форум тихоокеанских островов, ФТО, PIF

Исламская восьмерка, D-8

Трехсторонний форум Турции, Афганистана и Пакистана

Прочие соглашения и объединения

Шенгенское соглашение

Евро-средиземноморское партнёрство