Как отличить ядовитые растения от неядовитых

1) странный вид (допустим : круглые, маленькие,)
2) у листьев странный вид тёмные листья в них много сока и хлорофила
3)растут группами и часто
Примеры: волчьи ягоды, бузина и т.д

Необхідно створювати такі умови, щоб підростаюча молодь змогла зрозуміти, що здоровий іб життя набагато цікавіший і привабливіший, ніж які - те залежності. Але цю роботу необхідно проводити дуже тонко, адже створюючи тиск на молодих людей можна тільки посилити ситуацію. Розмови на таку тему з ними необхідно вести серйозно і спокійно.

В першу чергу така робота повинна проводитися в сім'ї.Батьки повинні якомога більше приділяти уваги своїм дітям, особливо коли вони стають підлітками і вступають, в так званий, важкий вік. З ними не можна бути нав'язливими, говорити зніми з позиції мудрості, і не можна ставити себе вище їх. Щоб додати собі авторитету ви повинні спілкуватися з дітьми на рівних. Таке відношення вони особливо цінують.

Якщо ви зможете впровадити у свідомість свою дитину, до яких згубних наслідків призводить вживання наркотичних препаратів, то ніяка компанія і ніякий "товариш" не зможуть змусити його прийняти наркотик. Батьки повинні добре пам'ятати, що ніякі труднощі на роботі і особисті негаразди, не повинні служити приводом для втрати контактів з дитиною.

Але турботу про дітей повинні проявляти не лише батьки.Школа і різні громадські організації, а також держава не повинні стояти в стороні від таких проблем, адже здорова нація потрібна також і державі. Для того, щоб молоді люди не шукали нових переживань, вживаючи наркотики, їх необхідно чим - те зайняти, зробити так, щоб у них з'явився інтерес до здорового життя. Необхідно створювати такі умови, щоб для підлітків стали цікавими різні секції і кухлі. Якщо підлітки будуть зайняті яким - те цікавою справою, то навряд чи вони стануть коротати вечори в сумнівних компаніях. Щоб створити для підлітків такі можливості необхідно в першу чергу змінити існуючу систему зайнятості підлітків. Потрібно створити кухлі і секції, які б цікавили підлітків, а відвідування їх має бути безкоштовним, або, в крайньому випадку, недорогим. Особливу увагу слід приділити розвитку спортивних секцій.

Державні інститути повинні пред'явити особливі вимоги до засобів масової інформації. Необхідно заборонити відкриту рекламу алкогольної продукції і тютюнових виробів, а також заборонити показ аморальних передач і кінофільмів. Демократичне облаштування суспільства не повинне відміняти цензуру по відношенню низькопробної аморальної продукції, навпаки її необхідно посилити.

Одним із ів профілактичних заходів по боротьбі з наркоманією є соціальна реклама. Така реклама є важливим інструментом, який формує суспільну свідомість і безпосередньо впливають на думки кожної людини. Потому реклама, яка пропагує здоровий іб життя і що інформують про наслідки шкідливих звичок, вносить певний внесок у розвиток здорової нації.

Особливу роль в цьому процесі відіграватиме шкільна пропаганда.На шкільному зайнятті необхідно інформувати підлітків про ті наслідки, які можуть статися з ними. Таку наочну інформацію можна поширювати за до відеофільмів. У більшості випадків підлітки копіюють поведінку людей з екрану, в них вони не бачать докучливих батьків, в них вони бачать, швидше за все, приклад для наслідування.

1.необережне поводження з вогнем, бенгальськими вогнями, феєрверками.порушення правил безпеки під час користування побутовими електричними й газовими                                             2.розрізняють три стадії розвитку пожежі.  початкова (загоряння). триває від 5 до 30 хв. відносно низька температура й незначна швидкість поширення вогню. вогонь досить легко загасити.  основна (стійке або розвинуте горіння). горіння підсилюється і прискорюється. підвищується температура полум’я. збільшуються факел полум’я і площа поширення вогню. загасити пожежу дуже важко.  кінцева (згасання пожежі). завершується горіння, поступово знижується температура. вогонь згасає, коли догоряють горючі речовини.                 3.коли у вогонь потряпляє багато повітря бо воно спричиняє розсовщудженю вогня.                                                                                    4.воду, пісок, ковдру з натуральних матеріалів, пральний порошок, брезентові покривала.                                                                                     5.це пристрій який чаще усього використовують для загасеня вогню.порошкові вогнегасники (вп-5, вп-25) використовують для гасіння всіх видів пожеж: легкозаймистих рідин, газів, електроустановок під струмом, твердих матеріалів. користуючись такими вогнегасниками, треба захищати органи дихання.рідинні вогнегасники використовують для гасіння матеріалів і виробів, що погано змочуються. це — бавовна, вата, вироби з дерева, пластмаси.  хімічно-пінні вогнегасники (вхп-10) можна застосовувати для гасіння пожеж нафтопродуктів і твердих речовин. ними не можна гасити пожежі електричних установок, приладів, які перебувають під струмом. на корпусі кожного вогнегасника написано або схематично зображено інструкцію щодо його використання.                                                               6.  закрити рот і ніс тканиною, бажано вологою. можна використати носовичок, шарф, рушник, рукав сорочки, футболки.  якщо пожежа сталася, коли людина перебувала в ліжку, підводитися не можна, тому що чадний газ піднімається вгору. треба закрити ніс і рот тканиною і сповзти на підлогу.                                                                                           7.якщо одяг не дуже сильно почав горіти треба попробувати його потушити якщо це не получиться то треба зняти одяг.