Возьми в руки лист бумаги, подуй на него. что можно определить этим

Какой это вид бумаги.
Может для красок, может обычный а4
Для красок он более присованный и уталщенный

Арктические и антарктические пустыни
Зона вечной зимы. Лето очень короткое и холодное.

Тундра и лесотундра
Климат суровый. Зима длинная, холодная, сухая, около 9 месяцев. Лето непродолжительное. Часто дуют арктические ветра.

Лиственные и смешанные леса
Характеризуются ярко выраженной зимой (со снегом) и жарким летом. Осадки выпадают равномерно на протяжении года.

Пустыни
Засушливый климат, яркая смена температур наблюдается на протяжении дня. В зимний период ночью может быть даже ниже нуля. Летом солнце прогревает сухой воздух на 40-45°.

Степи и лесостепи
Зима умеренная, лето засушливое. Даже в теплый период года ночью может наблюдаться понижение температуры воздуха до минусового значения. Осадки выпадают преимущественно зимой – до 500 мм в год. Особенностью степной зоны являются холодные пронизывающие ветра, дующие с севера.

Тайга
Отличается холодной сухой зимой, но жарким летом, которое длится 4-5 месяцев. Осадков выпадает примерно на 1000 мм. в год. Средняя температура января – 25°, летом +16°.

Реферат: Память, ее типы, процессы и механизмы:
План

Введение

Ассоциации

Виды памяти

Механизмы, процессы, а также типы памяти

Заключение

Список литературы

Введение

Прежде всего, необходимо сказать, что память обеспечивает целостность и развитие личности человека, а также занимает центральное положение в системе познавательной деятельности и посему имеет огромнейшее значение в жизни человека. Наше психическое развитие возможно потому, что мы сохраняем, приобретенный опыт и знания, так как память связывает наше с настоящим и будущим, а также обладает познавательной функцией. А все, что мы узнаем, каждое наше переживание или впечатление оставляет след в памяти и в любой момент та или иная ассоциация может воскресить в воспоминаниях соответствующий образ. Ведь все, что узнает человек, имеет свойство сохраняться, так как наш мозг не только получает информацию о нас и окружающем мире, а также хранит и накапливает ее. По сути, память – это сложнейший психический процесс, который состоит из нескольких частных процессов, связанных друг с другом. И, конечно же, память необходима человеку, так как она позволяет ему накапливать, сохранять и как следствие использовать личный, жизненный опыт, который хранит знания и навыки. Поэтому следует полагать, что основными процессами памяти принято считать: запечатление, сохранение, последующее узнавание и воспроизведение опыта. Благодаря памяти человек может накапливать информацию, при этом, не теряя знаний и навыков, узнанных прежде, что весьма не маловажно. Потому как если организм не будет помнить, что с ним было, то просто не сможет совершенствоваться дальше и адаптироваться к событиям жизни, которые имеют свойство достаточно быстро меняться. Ведь формирование опыта в принципе было бы невозможно, если бы образы внешнего мира, возникающие в коре мозга, исчезали бесследно. Поэтому заслуга памяти очень велика.

Для психологии память имеет огромнейшее значение и ставит ряд сложных задач: изучает, как запечатлеваются следы, как действуют физиологические механизмы этого процесса, какие условия содействуют этому запечатлению, каков ее объем и каким можно расширить объем памяти запечатленного материала.

Следует отметить, что памятью обладают все живые организмы, но у человека она развита наиболее высоко. Память каждого из нас уникальна, и обладает своими индивидуальными особенностями, о чем говорят множество проведенных опытов и экспериментов таких великих людей как Г. Эббингауз, Г.Э.Мюллер, Смирнов А.А., Зинченко П.И., М.Н. Шардаков и др. Поэтому, целью моей работы, является изучение видов памяти, ее процессов и механизмов, а также эффективных запоминания.