Сочинение: что я могу сделать для своей эпохи? 4 класс

"Что я могу сделать для своей эпохи?"
Мы живём в 21 веке. По сути мы ничего не можем сделать для нашей эпохи если мы не строители, не модели и.т.д. Но если мы обычные люди это не значит что мы ничего не можем сделать. Если каждый человек будет хоть по чуть чуть будет соблюдать не сложные правила мы вложим не большой вклад в нашу эпоху. :) 
Во первых не стоит бросать на улицах мусор. Его так трудно выбросить в урну?- нет. Всё равно если мы будем выкидывать мусор, будет намного приятнее ходить по улицам. :)
Во вторых- не стоит ломать ветки деревьев. Ведь деревья дают нам воздух, а без воздуха мы не можем жить.
В третьих не стоит друг друга оскорблять. Ведь вам приятно когда вас обижают?- нет. Так что не стоит оскорблять друг друга.
Соблюдайте эти правила и наш мир хоть чуточку приятнее станет для всех. :)

-Здравствуйте! ответьте на несколько вопросов на счёт Земли?
-Да, конечно.
-Вы уверены, что Земля имеет форму шара?
-Конечно.
-Почему вы так считаете?
-Ну, это доказывают фотографии нашей планеты с Международной Космической Станции (МКС) и рассказы многих космонавтов.
-Что ещё доказывает шарообразную форму Земли?
-Я помню, что один средневековый учёный (ох, не помню как его зовут) проделал такой опыт: он стоял с телескопом на берегу моря и смотрел как фрегат приближался к этому самому берегу. Сначала появлялся нос и край мачты, после половина корабля, затем остальная часть. И, конечно, округлённость Земли доказал всеми известный Галлилео Галлилей. Кстати, возможно это он и проделал этот опыт.
за ответы. До свидания!

Если посмотреть вокруг, то нас  окружают объекты неживой природы:реки,горы,солнце,камни,ветер.
Своиства объектов неживой природы они не размножаются,не растут, не умирают .
Но без объектов неживой природы жизнь на нашей планете невозможна. Ни животные,ни человек не выживут. Например, солнце служит источником дает  тепло и свет. Вода нужна живым организьмам ,используется как место обитания (рыбы). Живая и неживая природа тесно взаимосвязаны .
Поэтому объекты неживой природы очень важны. И  че­ло­век дол­жен бе­речь и охра­нять ее.