Какие признаки характерны для грибов? на какие группы разделяют грибы? каковы их особенности? что вам известно о строении бактерий? каково значение бактерий в природе и жизни человека? ученик заболел ангиной.как он должен вести себя чтобы не заразить родственников и друзей и быстрее выздороветь? чтобы заражение болезнетворными бактериями необходимо соблюдать правила гигиены.вспомните эти правила из начальной школы используйте опыт своей семьи и предложите правила защиты от болезнетворных бактерий.

1) Признаки, характерные только для грибов:основу вегетативного тела гриба составляет грибница, или мицелийона состоит из тонких ветвящихся трубчатых нитей, их называют гифамигифы состоят из многоядерных или одноядерных клетокплотное переплетение гифов образует плодовое тело, в котором образуются споры2) По питания грибы можно разделить на три основные группы: сапротрофы, симбионты и паразиты.Грибы-сапротрофы питаются за счет разложения отмерших растительных остатков (опавших листьев, хвои, веток, древесины и т. п.). Грибы-симбионты получают питательные вещества не только из лесной подстилки, но и из корней древесных пород. Они вступают с деревьями в своеобразную форму сожительства (симбиоз), образуют на корнях деревьев так называемую микоризу, или грибокорень. Посредством микоризы грибы всасывают органические вещества, вырабатываемые деревьями. Микоризный симбиоз полезен не только для грибов, но и для деревьев. При микоризы они получают из почвы воду, минеральные вещества.
3) Внутри клетки бактерии находится густая неподвижная цитоплазма, в которой находятся различные белки (ферменты) и запасные питательные вещества. В отличие от других одноклеточных организмов у бактерий нет ядра: их ядерное вещество не отделено от цитоплазмы оболочкой и распределено в цитоплазме.
4) Носить мед. маску, пить лекарства, есть фрукты и спать дома)) 
5) Каждый день умыватся, чистить зубки, не пользоватся чужой щеткой, мыть голову по мере загрязнения, ходить к стомотологу два раза в год, нижнее белье менять каждый день, не носить чужую одежду и обувь.

Карл Линней родился 23 мая 1707 г. в семье сельского пастора в местечке Росхульт в Смоландии (южная часть Швеции) , а детство провел в недалеко расположенном местечке Стенброхульт, куда его родители переехали через год, в 1708 г. Отец Карла содержал у своего дома довольно большой сад, где наряду с фруктами и овощами выращивалось много разных цветов; названия их всех отец знал и свои знания любил показывать гостям. И обстановка сада, и работа в нем, и познания отца оказали на маленького мальчика глубокое влияние. Отец выделил сыну небольшое место, где тот смог развести свой маленький садик. Восьмилетний Карл уже знал множество растений, встречавшихся близ Стенброхульта и по дороге в городок Векшё, где находилась школа, в которую мальчик поступил.
Мать Карла мечтала о духовной карьере сына, но он твердо стремился к естественным наукам. Тогда все биологические дисциплины изучались на медицинских факультетах, и в 1727 г. Карл поступил на такой факультет в университете г. Лунда. Но через год перешел в Упсалу, где нашел лучшую обстановку для совершенствования своих знаний. Здесь он получил пост "демонстратора" ботанического сада. В Упсале Линней не только расширил свои познания в естественных науках, но и активно работал над развитием своих идей и подготовкой собственных трудов, которые потом будут изданы в Голландии.

Самые важные изобретения XX века по мнению россиян

Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные о том, какие изобретения XX века кажутся нашим согражданам наиболее важными, и каких открытий ждут наши сограждане в нашем, XXI веке.

Как сообщает пресс-центр ВЦИОМ, освоение космоса — самое важное открытие века, считают россияне (19 процентов) . На второе место по значимости наши сограждане ставят компьютер (14 процентов) . По 8 процентов указывают мобильный телефон, Интернет, телевидение, 7 процентов — достижения в медицине, 6 процентов — связь, телефонию. Наши сограждане также считают важными открытие электричества, нанотехнологий (по 4 процента) , создание автомобиля, поезда (вертолета, самолета) , пересадки органов, радио (по 3 процента) , антибиотиков и пенициллина, открытие атомной энергии, ядерной физики, изобретение бытовой техники (по 2 процента) . Реже всего россияне упоминают атомную бомбу, генную инженерию, клонирование, вооружение (по 1 проценту) , еще 1 процента полагают, что в XX веке не было сделано значимых изобретений. 36 процентов затруднились ответить.