На карте синим цветом обозночает , жёлтым, зелёным––

Синий-вода, коричневый-горы, желтым-возвышенности,зелёным-равнины,белый-ледяные пустыни.

Объяснение:

1) Берём линейку
2)Кладём линейку на парту
3)Прикладываем линейку так, что бы шкала 0 была на краю парты (в длину) и смотришь сколько см или мм парта
ЕСЛИ ЛИНЕЙКА ДЛИННАЯ
1) Берём линейку
2)Берём карандаш
3)Кладём линейку на парту
4)Прикладываем линейку так, что бы шкала 0 была на краю парты (в длину) и смотришь сколько см или мм парта
Пусть длина линейки 15 см, то:
5)Отмечаем на парте отметочку рядом со шкалой 15 см
6)Прикладываем линейку к нашей отметочке, что бы шкала 0 оказалась на отметочке(в длину парты)
7)Отмечаем на парте отметочку рядом со шкалой 15 см
Так делаем до тех пор пока не пончится парта, если она кончилась, то:
8)Смотрим на какой шкале кончилась парта, (например, на шкале в 12 см)
9)Вспоминаем сколько раз мы приложили линейку так, что бы было ровно 15 см.
10)Складывает все мерки и получаем длину парты.

1) Берём линейку
2)Кладём линейку на парту
3)Прикладываем линейку так, что бы шкала 0 была на краю парты (в длину) и смотришь сколько см или мм парта
ЕСЛИ ЛИНЕЙКА ДЛИННАЯ
1) Берём линейку
2)Берём карандаш
3)Кладём линейку на парту
4)Прикладываем линейку так, что бы шкала 0 была на краю парты (в длину) и смотришь сколько см или мм парта
Пусть длина линейки 15 см, то:
5)Отмечаем на парте отметочку рядом со шкалой 15 см
6)Прикладываем линейку к нашей отметочке, что бы шкала 0 оказалась на отметочке(в длину парты)
7)Отмечаем на парте отметочку рядом со шкалой 15 см
Так делаем до тех пор пока не пончится парта, если она кончилась, то:
8)Смотрим на какой шкале кончилась парта, (например, на шкале в 12 см)
9)Вспоминаем сколько раз мы приложили линейку так, что бы было ровно 15 см.
10)Складывает все мерки и получаем длину парты.