Проанализировать 1 техногенную катастрофу и 1 природную

Объяснение:

Техногенная катастрофа  -

Крупная авария на техническом объекте, влекущая за собой массовую гибель людей и/или экологическую катастрофу. Особенность этих катастроф заключается в их случайности.

Самой масштабной по числу жертв считается Бхопальская катастрофа, произошедшая 3 декабря 1984 года в Индии, в результате выброса паров метилизоцианата на химическом заводе Union Carbide. В результате трагедии непосредственно в день аварии погибло 3 тысячи человек, 15 тысяч умерло в последующие годы. Общее количество пострадавших оценивается в 200—600 тысяч человек.

Природная катастрофа -

это событие, вызываемое природными причинами, разрушительное действие которого проявляется в рамках достаточно обширных пространственно-временных параметров и вызывает гибель и/или ранение людей, а также существенные временные или постоянные изменения в живых сообществах, которые оно поражает.

Подобно природным, техногенные катастрофы могут вызвать панику, транспортный коллапс, а также привести к подъёму или потере авторитета власти.

Одной из самых катастрофических природных явлений было наводнение центрального Китая, 1931 год. Стало самым страшным в истории. После долгой засухи в Китай пришло сразу 7 циклонов, которые принесли с собой сотни проливных дождей. В итоге три реки вышли из берегов. Наводнение убило 4 млн человек.

надеюсь правильно:>

1) Люд развиваеться с ума и и новой техники в какой-то степени.
Но на первом стоит ум, по скольку от  мозга идут идеи, а потом дальнейшие открытия, с большим трудом добившихся результатов.
5)Нельзя точно сказать что к лучшему идет, а что к худшему, чаще всего, все идет к худшему, по скольку всегда все дает  сбои, и везде есть канец, но это ответ не однозначный, к лучше идет то , что идет во благо человечества, а худшее идет то что идет на уничтожение чего либо
6) В советское время было лучше, по скольку было много натуральных продуктов и не было таких бешеных цен. да и химии было мало, а сейчас прям помешались на химии, да еще в  в то время стремились к знаниям, а сейчас только и сидят люди в соц сетях и ничего вокруг не замечают, мало читают книжки, везде и всюду заменили навигатора, ай фонами, ноутами
в общем я за коммунизм
4)Смотря как оценивать их, я могу сказать ,что да люди изменяются с материальным миром, это влияет на их  психическую активность, трудовую деятельность, в общем все что делает человек своими руками , это и есть материальный мир по моему мнению, человек изобретает , возводит в науку , и получает доход от открытия или там еще что нибудь делает, вот это есть материальная
9) Пока что в будущее далеко ,не стоит забегать, по сколько оно не известно, так как не известно когда пркратятся эти бамбешки с Украиной , и с разнами там касяками политической деятельности, но что бы сохранить настоящее нужно перемирие, тогда и будет вам будущее, главное следить за экологией, экономикой, за атмосферой, это главное, биосфера тоже входит,  жизнь планеты зависит от нас, как мы к ней относимся так и она отвечает нам тем же, возможно, планета переживет человечество, по скольку природа в конце итоге победит

1. Покрытосеменные (или цветковые)

Дуб болотный, берёза карликовая, груша обыкновенная, белокочанная капуста, роза душистая, пион узколистный, ромашка аптечная, одуванчик лекарственный и др.

2. Голосеменные

Ель голубая, сосна обыкновенная, пихта одноцветная, кедр ливанский, кипарис гималайский, лиственница сибирская, можжевельник виргинский и др.

3. Водоросли

Фукус пузырчатый, золотистые водоросли, макроцистис грушевидный, ульва латук, ламинария японская, эгагропила Линнея, хламидомонада угловатая и др.

4. Папоротники (или споровые)

Костенец сколопендровый, хвощ полевой, ужовник обыкновенный, сальвиния плавающая,гроздовик полулунный, страусник обыкновенный и др.

5. Мхи

Атрихум волнистый, антоцерос, фолиоцерос, сфероспороцерос, мезоцерос, радула маргината, феомегацерос и др.