Часть А (задания с выбором одного правильного ответа) 1. Почка – это: 1) зародыш растения; 2) видоизменённый побег; 3) зачаточный побег; 4) правильного ответа нет. 2. Узел – это: 1) участок стебля, от которого отходит лист и почка; 2) участок корня, на котором располагаются корневые волоски; 3) участок листа; 4) часть жилки листа. 3. Пазуха листа – это: 1) угол между листом и стеблем; 2) участок стебля между узлами; 3) самый удалённый от корня участок стебля; 4) место перехода корня в стебель. 4. Придаточная почка не может располагаться: 1) на листе; 2) на междоузлии; 3) на корне; 4) в пазухе листа. 5. Цветочная почка называется: 1) пазушной; 2) вегетативной; 3) верхушечной; 4) генеративной. 6. Если на стебле листья располагаются поочерёдно по одному в узле, то такое листорасположение называется: 1) мутовчатое; 2) супротивное; 3) очередное; 4) нет правильного ответа. 7. Если растение имеет длинные листья, у которых несколько крупных жилок располагаются на одном расстоянии друг от друга, то такое жилкование называется: 1) сетчатое; 2) дуговое; 3) параллельное; 4) перистое. 8. У какого растения листья у шиповника; 2) у берёзы; 3) у акации; 4) у красноплодной рябины. 9. Какое растение имеет листья с сетчатым жилкованием: 1) пшеница; 2) рожь; 3) осина; 4) подорожник. 10. Какую функцию выполняет кожица листа: 1) газообмен и испарение воды; 2) размножение растений и запасание питательных веществ; 3) транспорт веществ; 4) привлечение насекомых. Часть Б (задания на установление соответствия) 11. Установите соответствие между видом почки и её строением: ВИД ПОЧКИ СТРОЕНИЕ А) вегетативная 1) зачаточный стебель Б) генеративная 2) конус нарастания 3) зачаточные листья 4) зачаточный бутон 5) почечные чешуи 6) зачаточные почки

Объяснение:

1. 3)

2. 1)

3. 1)

4. 3)

5. 4)

6. 3)

7. 3)

8. 2)

9. 4)

10. 1)

11. А)1, 2, 3, 5, 6 Б)1, 3, 4, 5, 6

1.необережне поводження з вогнем, бенгальськими вогнями, феєрверками.порушення правил безпеки під час користування побутовими електричними й газовими                                             2.розрізняють три стадії розвитку пожежі.  початкова (загоряння). триває від 5 до 30 хв. відносно низька температура й незначна швидкість поширення вогню. вогонь досить легко загасити.  основна (стійке або розвинуте горіння). горіння підсилюється і прискорюється. підвищується температура полум’я. збільшуються факел полум’я і площа поширення вогню. загасити пожежу дуже важко.  кінцева (згасання пожежі). завершується горіння, поступово знижується температура. вогонь згасає, коли догоряють горючі речовини.                 3.коли у вогонь потряпляє багато повітря бо воно спричиняє розсовщудженю вогня.                                                                                    4.воду, пісок, ковдру з натуральних матеріалів, пральний порошок, брезентові покривала.                                                                                     5.це пристрій який чаще усього використовують для загасеня вогню.порошкові вогнегасники (вп-5, вп-25) використовують для гасіння всіх видів пожеж: легкозаймистих рідин, газів, електроустановок під струмом, твердих матеріалів. користуючись такими вогнегасниками, треба захищати органи дихання.рідинні вогнегасники використовують для гасіння матеріалів і виробів, що погано змочуються. це — бавовна, вата, вироби з дерева, пластмаси.  хімічно-пінні вогнегасники (вхп-10) можна застосовувати для гасіння пожеж нафтопродуктів і твердих речовин. ними не можна гасити пожежі електричних установок, приладів, які перебувають під струмом. на корпусі кожного вогнегасника написано або схематично зображено інструкцію щодо його використання.                                                               6.  закрити рот і ніс тканиною, бажано вологою. можна використати носовичок, шарф, рушник, рукав сорочки, футболки.  якщо пожежа сталася, коли людина перебувала в ліжку, підводитися не можна, тому що чадний газ піднімається вгору. треба закрити ніс і рот тканиною і сповзти на підлогу.                                                                                           7.якщо одяг не дуже сильно почав горіти треба попробувати його потушити якщо це не получиться то треба зняти одяг.

Необхідно створювати такі умови, щоб підростаюча молодь змогла зрозуміти, що здоровий іб життя набагато цікавіший і привабливіший, ніж які - те залежності. Але цю роботу необхідно проводити дуже тонко, адже створюючи тиск на молодих людей можна тільки посилити ситуацію. Розмови на таку тему з ними необхідно вести серйозно і спокійно.

В першу чергу така робота повинна проводитися в сім'ї.Батьки повинні якомога більше приділяти уваги своїм дітям, особливо коли вони стають підлітками і вступають, в так званий, важкий вік. З ними не можна бути нав'язливими, говорити зніми з позиції мудрості, і не можна ставити себе вище їх. Щоб додати собі авторитету ви повинні спілкуватися з дітьми на рівних. Таке відношення вони особливо цінують.

Якщо ви зможете впровадити у свідомість свою дитину, до яких згубних наслідків призводить вживання наркотичних препаратів, то ніяка компанія і ніякий "товариш" не зможуть змусити його прийняти наркотик. Батьки повинні добре пам'ятати, що ніякі труднощі на роботі і особисті негаразди, не повинні служити приводом для втрати контактів з дитиною.

Але турботу про дітей повинні проявляти не лише батьки.Школа і різні громадські організації, а також держава не повинні стояти в стороні від таких проблем, адже здорова нація потрібна також і державі. Для того, щоб молоді люди не шукали нових переживань, вживаючи наркотики, їх необхідно чим - те зайняти, зробити так, щоб у них з'явився інтерес до здорового життя. Необхідно створювати такі умови, щоб для підлітків стали цікавими різні секції і кухлі. Якщо підлітки будуть зайняті яким - те цікавою справою, то навряд чи вони стануть коротати вечори в сумнівних компаніях. Щоб створити для підлітків такі можливості необхідно в першу чергу змінити існуючу систему зайнятості підлітків. Потрібно створити кухлі і секції, які б цікавили підлітків, а відвідування їх має бути безкоштовним, або, в крайньому випадку, недорогим. Особливу увагу слід приділити розвитку спортивних секцій.

Державні інститути повинні пред'явити особливі вимоги до засобів масової інформації. Необхідно заборонити відкриту рекламу алкогольної продукції і тютюнових виробів, а також заборонити показ аморальних передач і кінофільмів. Демократичне облаштування суспільства не повинне відміняти цензуру по відношенню низькопробної аморальної продукції, навпаки її необхідно посилити.

Одним із ів профілактичних заходів по боротьбі з наркоманією є соціальна реклама. Така реклама є важливим інструментом, який формує суспільну свідомість і безпосередньо впливають на думки кожної людини. Потому реклама, яка пропагує здоровий іб життя і що інформують про наслідки шкідливих звичок, вносить певний внесок у розвиток здорової нації.

Особливу роль в цьому процесі відіграватиме шкільна пропаганда.На шкільному зайнятті необхідно інформувати підлітків про ті наслідки, які можуть статися з ними. Таку наочну інформацію можна поширювати за до відеофільмів. У більшості випадків підлітки копіюють поведінку людей з екрану, в них вони не бачать докучливих батьків, в них вони бачать, швидше за все, приклад для наслідування.