Укажите, какие процессы образования почвы показаны на рисунке. Расставьте в кружках соответствующие цифры

1 - останки растений попадают на землю

2 - вода попадает на землю

3 -минеральные вещества попадают в почву

4 - продукты жизнедеятельности животных оказываются в почве

5- микроорганизмы перерабатывают остатки в гумус

6 -выделяется тепло и газы

7 - растения используют гумус для своего питания

8 - вода вымывает гумус из почвы

О, да тут на диссертацию материала наберётся! Степи здесь очень богаты и разнообразны, видов- тьма-тьмущая. . Поскольку степи - это зональный тип растительности здесь, то большинство видов - они как раз в степях и встречаются. А вообще, степи бывают разных типов: разнотравные (это свереные в основном, де влаги больше) , разнотравно-ковыльные, южнее - типчаково-ковыльные и типчаковые, полынные. . Основные злаки - это рода Ковыль, Типчак, Тонконог (Келерия) , Мятлик, Овсяница. Много бобовых (Астрагалы) , разнотравья всякого, Сложноцветных. . Ещё и смена аспектов для них характерна: то есть от ранней весны до поздней осени сменяются преобладающие виды (которые видны сразу и дают основную окраску растительного сообщества) . Весенние - Прострелы, Гусиные луки, Тюльпаны, Птицемлечники, Пионы. . Летом - Лапчатки, Астрагалы, Лютики, большинство злаков, осок. . К концу лета - сложноцветные: полыни, пижма, всякие такие. .

СКАЧАТЬ МАТЕРИАЛ (0.03 МБ)

Практическая работа по окружающему миру в 3 классе по теме «Обнаружение крахмала в продуктах питания».

Цель: определить в каких продуктах питания есть крахмал, а в каких его нет.

Материалы: хлеб белый, картофель, мука, колбаса, молоко, огурец.

Реактивы: йод.

Ход работы

Разбавленной настойкой йода капните на продукт. Результаты исследования занести в таблицу.

Исследуемый продукт

Наблюдаемая окраска

(рисунок)

Наличие крахмала (да/нет)

Белый хлеб

хлеб



Хлеб + йод

+ йод

да

Картофель

Мука

Колбаса

Молоко

Огурец

Вывод: в результате взаимодействия йода с крахмалом, вещество, содержащее крахмал, окрашивается в синий цвет.