19.Що таке екологічні проблеми? 20.Джерелами забруднення навколишнього світу є: а)сміттєзвалище б)промислові відходи в)відмерлі рештки тварин г)опале листя. 21.Яка мета заснування Червоної книги рослин, тварин, грибів? 22.Заповідники це:

Екологічні проблеми- це зміни природного середовища і результаті антропогенних дій , що призводить до порушення структури і функціонування природних систем внаслідок чого забруднюється атмосфера та інші складові природи.

Джерела задбруднення : сміттєзвалище,промислові відходи,відмерлі рештки тварин...

Объяснение:Червону книгу створюють з метою збреження рідкісних і зникаючих видів тварин, рослин, грибів та збільшення їх видового різноманіття

Заповідники-це природоохоронні, науково-дослідні установи загальнодержавного значення,дослідницька робота яких спрямована на збереження унікальних природних ландшафтів та різноманіття флори і фауни.

Продуценты — производители продукции, которой потом питаются все остальные организмы, — это наземные зеленые растения, микроскопические морские и пресноводные водоросли, производящие органические вещества из неорганиче­ских соединений.

Консументы — это потребители органических веществ. Среди них есть животные, потребляющие только раститель­ную пищу, — травоядные (корова), или питающиеся только мясом других животных — плотоядные (хищники), а также потребляющие и то и другое — «всеядные» (человек, мед­ведь).

Редуценты (деструкторы) — восстановители. Они воз­вращают вещества из отмерших организмов снова в нежи­вую природу, разлагая органику до простых неорганических соединений и элементов (например, на С02, N 02 и Н20). Воз­вращая в почву или в водную среду биогенные элементы, они, тем самым, завершают биохимический круговорот. Это делают в основном бактерии, большинство других микроор­ганизмов и грибы. Функционально редуценты — это те же самые консументы, поэтому их часто называют микроконсу-ментами.

А. Г. Банников (1977) полагает, что и насекомые также играют важную роль в процессах разложения мертвой орга­ники и в почвообразовательных процессах.

Микроорганизмы, бактерии и другие более сложные фор­мы в зависимости от среды обитания подразделяют на аэроб­ные, т. е. живущие при наличии кислорода, и анаэробные — живущие в бескислородной среде.

Mеханико-математический факультет 
Факультет вычислительной математики и кибернетики 
Физический факультет 
Химический факультет 
Факультет наук о материалах 
Биологический факультет 
Факультет фундаментальной медицины 
Факультет биоинженерии и биоинформатики 
Факультет почвоведения 
Геологический факультет 
Географический факультет 
Исторический факультет 
Филологический факультет 
Факультет иностранных языков и регионоведения 
Философский факультет 
Социологический факультет 
Экономический факультет 
Юридический факультет 
Факультет журналистики 
Факультет психологии 
Институт стран Азии и Африки 
Факультет государственного управления 
Высшая школа бизнеса 
Факультет искусств 
Московская школа экономики 
Факультет глобальных процессов 
Факультет мировой политики 
Высшая школа перевода 
Физико-химический факультет 
Школа управления и инноваций 
Факультет дополнительного образования 
Факультет фундаментальной медицины (ординатура)