Дополните предложение : Независимо от вероиспеведания , социального происхождения , пола, имущественного положения А ) все люди имеют равные права В ) все граждане участвуют в управлении государством С ) все люди обязаны трудиться

Правильный ответ находится под буквой А

Объяснение:

Независимо от вероиспеведания , социального происхождения , пола, имущественного положения все люди имеют равные права!

Актуальность:

Домашние питомцы приносят в наш дом много радости. Они занимают особое место в нашем сердце, и многие из нас считают их членами своей семьи. Мы должны осознавать, что  несем ответственность за своего питомца.

Живое существо - не игрушка  и оно требует постоянного внимания и заботы.

Цель проекта: больше узнать о своем питомце  и научиться   заботиться о нем.

Задачи:

провести опрос среди одноклассников  «Есть ли у них домашние животные,  и как они о них заботятся»;

изучить материалы по источникам о домашних кошках;

провести наблюдение за своим домашним питомцем (кошкой Матильдой);

сделать выводы по проекту;

составить памятку по уходу за домашними питомцами.

Гипотеза:

В ответ на внимание и заботу, кошка Матильда подарит мне любовь, привязанность, и станет моим другом.

Ожидаемые результаты: после завершения проекта я научусь бережно относиться к своей кошке,  понимать её и заботиться о ней.

Объект исследования: кошка Матильда.

Место проведения исследования: дом и школа.

Время проведения исследования: апрель - май 2016 года.

Этапы проекта:

1. Подготовительный

изучение литературы о домашних кошках;

составление анкеты;

2. Практический этап

проведение опроса среди одноклассников;

наблюдение и уход за домашним питомцем;

3. Заключительный этап:

подведение итогов;

составление памятки по уходу за домашним питомцем.

Были заданы вопросы ученикам

Ученикам  были предложены следующие вопросы:

Есть ли у тебя домашний питомец и какой?

Кого из семьи домашний питомец любит больше всего?

Чем тебе домашний питомец?

Знаешь ли ты как ухаживать за своим питомцем?

По результатам проведенного опроса были сделаны следующие выводы:

практически у всех в классе есть домашние животные, но большинство в классе имеют кошек;

больше всего в семье домашние животные привязаны к ребенку;

домашние питомцы стать:  добрее, хозяйственнее, смелее, внимательнее, здоровее, веселее, активнее;

на последний вопрос, умеете ли вы заботиться о домашнем питомце, было получено больше отрицательных ответов, чем положительных.

Исходя из проведенного исследования, нами было принято решение:

изучить литературу о кошках, их повадках, привычках;

понаблюдать за своим питомцем;

составить памятку для своих одноклассников «Правила ухода за домашними питомцами».

Итак,  что я знаю о кошках и о своей Матильде?

Домашняя кошка

У всех домашних кошек, был общий предок - дикая кошка. А еще у них есть грозные родственники - это тигры, львы, леопарды и другие хищные звери.

В древности в некоторых странах кошки считались священными животными. В их честь строились и украшались храмы. А тех, кто обижал кошек, ожидало суровое наказание.

Когда кошка умирала, ее торжественно хоронили, словно царя - фараона.

С этими зверями связано много суеверий.

Все кошки - даже домашние - очень независимы и любят гулять «сами по себе».

Кошка - удивительное животное. Кошка прекрасно видит и днем, и ночью.

Длинные белые усы, волоски на бровях называются вибрассы.

Кошка ходит очень тихо, на лапках у нее мягкие "подушечки". А если надо схватить мышку или залезть на дерево, пускаются в ход острые когти.

Длинный гибкий хвост ей сохранить равновесие и приземлиться на лапы в прыжке или при падении с высоты.

Котята рождаются слепыми, бес Мама кормит их молоком, ухаживает за ними. Переносит малышей в более надежное, место. И, конечно, защищает от опасности. А котята, как и все малыши, любят поиграть.

Если кошку не обижать, она становится верным другом.

А какая у меня кошка?  

Я решил за ней понаблюдать.  Моя кошка любит:

кушать;

умываться;

делать зарядку;

маме на кухне;

читать книжки;

играть в мячик и конечно спать.

Объяснение:

например, из  азиатских лесов происходит аспидистра, любимая многими узамбарская фиалка (сенполия) попала на наши подоконники с восточноафриканской, гористой местности, юкка происходит из засушливых регионов мексики и южной части сша. также есть растения из саванн и степей.отсюда родом многие влагозапасающие  растения, поэтому при содержании их в комнатной культуре следует, прежде всего, учитывать необходимость сухого периода (с ограниченным поливом или совсем без него), а также малую потребность в питательных веществах.