Отметь достопримечательности Парижа. (может быть несколько) ​

ответ: Это пирамидки - Лувр (Париж, Франция)

Объяснение: 2 это Лондонский мост - Та́уэрский мост

Вариант 3

Лувр

Музей в Париже

Вариант 4

Тауэрский мост.

Дружба - великая сила. 
Дружба крепка не лестью, а правдой и честью. 
Без беды друга не узнаешь. 
Дружба любит дело. 
Врагу не кланяйся, для друга жизни не жалей. 
Вода у друга лучше, чем у врага мёд. 
За дружбу дружбой платят. 
Маленькая дружба лучше большой ссоры. 
Друга на деньги не купишь. 
Друг - твоё зеркало. 
Для дорогого друга - ворота настежь. 
Друзьями хвались, но и сам в хвосте не плетись. 
Дерево держится корнями, а человек друзьями. 
Единственный иметь друга - это быть другом. 
Лучше друг верный, чем камень драгоценный. 
Ложь дружбу губит, почему дружба её не любит.
Не бросай друга в несчастье. 
Не годы сближают людей, а минуты. 
Не поспоришь - не подружишь. 
Нет друга - ищи, нашёл - береги. 
Одёжа хороша новая, а друг - старый. 
Старый друг лучше новых двух. 
Человек без друга, что земля без воды. 
Что за тем гоняться, кто не хочет знаться. 
Без друга в жизни туго. 
Были бы пирожки - будут и дружки. 
Дружба дружбой, а в карман не лезь. 
Дружба заботой да подмогой крепка. 
Дружба не терпит никакого обмана и рвётся там, где начинается ложь. 
Друг в беде - друг вдвойне. 
Друг не испытанный, что орех не расколотый. 
Друг спорит, а недруг поддакивает. 
Друзья наших друзей - наши друзья. 
Знал дружка в радости, не оставляй в горести. 
Из-за нового приятеля не теряй старого. 
Кто ищет друга без недостатков, тот останется без друга. 
Кто разделяет с тобой трудную минуту - настоящий друг. 
К дому друга дорога никогда не бывает длинной. 
Над другом посмеёшься - над собой поплачешь. 
Назвался другом в беде. 
Не тот друг, кто мёдом мажет, а тот, кто правду в глаза скажет. 
Недостаток доверия вредит дружбе. 
Плохой друг подобен тени: только в светлые дни его и видишь. 
Расстояние дружбе не мешает. 
Человек без друзей, что сокол без крыльев.

Правила к рисункам могут включать следующие аспекты:

1. Используйте подходящие инструменты и материалы: Объясните школьнику, что для создания рисунков необходимо использовать различные инструменты, такие как карандаши, кисти, маркеры и краски. Помимо этого, можно упомянуть о разных видах бумаги, канваса и других поверхностей, на которых можно рисовать.

2. Уход за материалами: Научите школьника сохранять и ухаживать за своими рисунками и материалами. Например, объясните, что карандаши следует держать затачанными и хранить в специальном контейнере или ящике. Предупредите о том, что маркеры и краски следует закрыть после использования, чтобы они не высохли.

3. Рисуйте только на разрешенных поверхностях: Объясните, что школьник должен создавать рисунки только на разрешенных поверхностях. Например, это могут быть бумага, холсты или другие материалы, предназначенные для рисования. Призывайте школьника не рисовать на стенах, мебели или других запретных поверхностях.

4. Берегите окружающую среду: Объясните школьнику, что во время рисования следует бережно относиться к окружающей среде. Например, уделяйте особое внимание использованию воды и красок, чтобы их не было излишне много и не возникал излишний мусор. Передайте идею о том, что при рисовании следует следить за тем, чтобы не пачкать лишнюю одежду или мебель.

5. Используйте безопасные приемы и инструменты: Учите школьника правилам безопасности при работе с различными инструментами и материалами. Например, объясните, что карандаши и ножницы должны использоваться осторожно, чтоб не нанести повреждения себе или окружающим. Обратите внимание, что определенные материалы могут быть ядовитыми или вызвать аллергические реакции, и потому следует использовать их с осторожностью.

6. Будьте творческими: Важно позволять школьникам развивать свою творческую натуру и экспериментировать с разными техниками и идеями. Например, можно поощрять экспериментирование с разными цветами, смешивание красок или использование необычных материалов для создания текстур.

Важно подчеркнуть, что эти правила к рисункам помогут школьнику безопасно и творчески использовать свое умение в создании рисунков.