Родители всегда учили меня быть вежливым человеком. При общении с одноклассниками и другими ребятами в социальных сетях я разработал для себя несколько правил и всегда им следую. В частности, я всегда помню, что по ту сторону экрана находится живой человек, поэтому я слежу за речью - пишу, соблюдая правила орфографии, не позволяю себе резкие, нецензурные высказывания. Я уважаю чужое мнение, не позволяю себе смеяться над чужими мыслями, даже если их не разделяю. По возможности я стараюсь оказывать ребятам, если меня об этом просят. Считаю, что нужно всегда быть вежливым, неважно общаюсь я с человеком вживую или виртуально!

это же не задание

Объяснение:

Объяснение:

Яковлев Иван Яковлевич  (1848-1930) выдающийся просветитель чувашского народа. Писатель, переводчик,  известный педагог.  

Родился в  крестьянской семье в деревне  Кошки (по-чувашски «кошки» — «выселки»). Училище он закончил в 12 лет. затем продолжил  учебу  в гимназии , которую он закончил с золотой медалью. Затем он поступил в Казанский университет на историко-филологический факультет.

 В 1875 г. Яковлев  был назначен инспектором чувашских школ Казанского учебного округа. Он основал чувашскую школу-интернат, позже она была преобразована в учительскую школу и подготовила многих  сельских учителей, деятелей просвещения.

До Яковлева чувашский народ не имел своей письменности. Его считают создателем  чувашской письменности, который  внес огромный вклад в литературный  язык этого народа.

Целью работы является описание процесса пищеварения и пищеварительной системы. Так как от работы пищеварительной системы зависит функционирование всего организма, ведь только с пищей он получает энергию для осуществления жизнедеятельности.

Задачами реферата были рассмотрение анатомического устройства глотки, пищевода, желудка кишок, печени, брюшины. Участие этих отделов пищеварительной системы в процессе пищеварения.

Мне тема пищеварения и пищеварительной системы очень близка потому что от того как происходит метаболизм продуктов питания в организме зависит деятельность всех его систем, в том числе и нервной. А это в свою очередь означает что процесс воспитания детей напрямую зависит от их питания.

Пищеварительный аппарат человека (рис. 1) включает пищеварительный канал (желудочно- кишечный тракт) длиной 8-12 м, в который входят в последовательной взаимосвязи ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, двенадцатиперстная кишка, тонкий и толстый кишечник с прямой кишкой и основные железы — слюнные железы, печень, поджелудочная железа.

Рис. 1 Схема пищеварительного аппарата:

1 — глотка;2 — пищевод;3 — желудок;4 — тонкая кишка;5 — нисходящая часть толстой кишки;6— прямая кишка;7— подвздошная кишка;8 — аппендикс;9— слепая кишка;10— восходящая часть толстой кишки;11 — ободочная кишка;12— двенадцатиперстная кишка;13— поджелудочная железа;14 — Желчный проток;15— желчный пузырь;16 – печень;17 – ротовая полость;18 – слюнные железы

Желудочно-кишечный тракт выполняет три основные функции:

— пищеварительную;

— экскреторную;

— регуляторную.

Пищеварительная функция желудочно-кишечного тракта объединяет четыре процесса: процесс моторики, процесс секреции, процесс гидролиза, процесс всасывания.

Различные процессы последовательной обработки пищи, приводящие к физическим, физико-химическим или химическим изменениям, осуществляются по мере ее перемещения по пищеварительному каналу, функции различных отделов которого строго специализированы.

Все отделы пищеварительной системы, от пищевода до прямой кишки, имеют сходное гистологическое строение и состоят из одних и тех же трех слоев: внутренней слизистой оболочки (или просто "слизистой"), среднего мышечного слоя и наружного соединительнотканного слоя . Внутренняя выстилка слизистой оболочки, выходящая в просвет пищеварительного тракта, состоит из эпителиальных клеток (обычно столбчатых); некоторые из них выделяют вязкую слизь, служащую смазкой. Слизистая желудка и кишок образует множество складок, что увеличивает секретирующую и всасывающую поверхность. Железы пищеварительного тракта развиваются из карманов слизистой оболочки. Мышечный слой состоит из гладкой мускулатуры; только в верхней трети пищевода он образован поперечнополосатой мускулатурой. Большая часть пищеварительного тракта имеет два слоя мускулатуры: внутренний, с кольцевым расположением волокон, и внешний, волокна которого идут в продольном направлении. Поочередное или совместное сокращение этих слоев позволяет пищеварительным органам осуществлять разнообразные движения для перемешивания пищи и проталкивания ее вперед. Стенки пищеварительного тракта обильно снабжены нервами, координирующими работу разных его частей, и кровеносными и лимфатическими сосудами для доставки клеткам пищи и кислорода, удаления продуктов обмена и переноса всосавшихся пищевых веществ к местам их хранения.