3. природопользование, в отличие от термина «охрана природы», обозначает: 1) сферу общественно-производственной деятельности, направленной на удовлетворение потребностей человечества; 2) сферу научно обоснованных международных, государственных и общественных мер, направленных на рациональное использование, воспроизводство и охрану природных ресурсов; 3) одно из направлений охраны природы, связанное с добывающей и перерабатывающей промышленностью; 4) систему мероприятий, обеспечивающих нормальную хозяйственную деятельность человека. 4. система мероприятий, обеспечивающих поддержание ресурсо- и средовоспроизводящих функций природы и сохранение невозобновляемых ресурсов, называется: 1) природопользованием; 2) охраной природы; 3) природоохранной рекреацией; 4) ландшафтной экологией. 5. природопользование подразделяется на: 1) ресурсосберегающее и ресурсонеэкономное; 2) позитивное и негативное; 3) рациональное и нерациональное; 4) замкнутое и незамкнутое. 6. воды мирового океана относят к: 1) неисчерпаемым природным ресурсам; 2) возобновляемым природным ресурсам; 3) невозобновляемым (исчерпаемым) природным ресурсам; 4) частично исчерпаемым природным ресурсам. 7. основные экологические проблемы масштаба, прежде всего, вызваны: 1) развитием цивилизации в целом (большими темпами прогресса); 2) факторами космического порядка; 3) природными (геологическими) процессами самой земли. 8. основным природоохранным принципом является: 1) охрана растительных и животных богатств страны; 2) непосредственная охрана природы в процессе использования природных ресурсов; 3) правовая сторона охраны природы; 4) организация экологического просвещения населения. 9. к неисчерпаемым ресурсам относят: 1) нефть, каменный уголь, различные руды; 2) почву, растительность, минеральные соли; 3) водные и климатические ресурсы; 4) животный и растительный мир. 10. поступление в окружающую среду различных загрязнителей строго регламентируется законодательством, устанавливающим: 1) пдп, прк, ; 2) пдк, пдс, пдв; 3) при, икс, пкк; 4) при, пду, пдо.

Паводок - увеличение уровня воды в реке из-за дождя, таянья снега и так далее. Например, полил дождик 26 марта - уровень воды в реке чуть-чуть поднялся и быстро сошел на нет, но так происходит не каждое 26 марта.

Половодье - это тоже увеличение уровня воды в реке, но зависит оно от времени года. Например, каждую весну из-за таянья снега уровень воды в реке повышается. Половодье регулярно повторяется, каждый год. Этим они с паводком различаются.

А пойма - это как раз та часть речной долины (или озерной), которая затапливается во время половодья или паводка.

Объяснение:

сейчас современный мир быстро развивается, все куда-то спешат, часами стоят в пробках, работают допоздна. и порой времени и сил на  занятия спортом  уже не остается.

я же считаю, что  заниматься спортом  необходимо каждому человеку. нехватка времени – это все отговорки. думаю, не так уж и сложно выделить 10-15 минут в день, чтобы сделать гимнастику, пробежаться со своей собакой утром по парку, прокатиться на велосипеде или роликах.

здоровье – это самое ценное, что есть у человека, и его нужно беречь и укреплять. каждый день мы говорим  друг  другу «! », а значит, желаем здоровья. и даже в поздравлениях на день рождения, новый год или любой другой праздник мы в первую очередь желаем друзьям, учителям и близким доброго здоровья. я думаю, что занятия спортом – это один из самых доступных и приятных способов заботы о собственном здоровье. совсем необязательно часами проводить в спортзале и выполнять тяжелые . достаточно по утрам делать гимнастику, не пропускать уроки физкультуры, а после учебы заниматься тем видом спорта, который по душе. я, например, люблю играть в волейбол и баскетбол, даже хожу в спортивную секцию и участвую в соревнованиях.  зимой  я люблю кататься на лыжах и коньках, играть в хоккей. все мои друзья, так же как и я, занимаются спортом. кто-то ходит в секцию плавания, кто-то играет вместе со мной в волейбол. многие девочки из нашего класса занимаются танцами и гимнастикой. я никогда не понимал тех, кто прогуливает уроки физкультуры и говорит, что там нечего делать. мне кажется, это один из самых важных уроков, ведь на нем мы отдыхаем от умственного труда и заряжаемся хорошим настроением.