Классный час входит в систему классных часов воспитательной системы «Я в мире…мир во мне», система классных часов о нравственных качествах человека. Учащиеся 12-15 лет считают себя взрослыми, самостоятельными, независимыми от своих родителей, стараются походить на своих товарищей, сильно развито чувство справедливости, поведение непредсказуемо, на пути к собственной независимости подростки нуждаются в установлении границ и норм поведения, и решение об их установлении должны приниматься совместно. Поэтому, классные часы о нравственных ценностях, устоях необходимы. Наши учащиеся должны быть максимально подготовлены к успешной социализации. Классный час Тема: «Человек среди людей» Класс: 7 «в» класс Цели: Методическая: применение на практике новых форм воспитательной работы, социализация обучающихся Воспитательная укреплению взаимопонимания детей, развитие психологической наблюдательности и умение видеть в другом человеке хорошее и говорить об этом, установление атмосферы дружелюбия в классе, развитиекоммукативных учащихся успешно отстаивать свою точку зрения, аргументируя, осмысливая её Образовательная: развитие общего кругозора учащихся, знакомство с новыми словами Ход занятия: Здравствуйте, подошел ещё один час общенияс вами, сегодня предстоит общаться и показать, как мы умеем отстаивать свою точку зрения рассуждать. Тема нашей сегодняшней встречи; «Человек среди людей». Мы с вами говорили, что человек может познать себя – как? (в обществе, в сравнении с другими людьми) а как узнать о человеке вообще ( по его делам, поступкам) да, но это может проявиться только в обществе, в каком-то социуме. Робинзон Крузо. Известный вам по книге Д. Дефо, оказавшись на необитаемом острове, ощутил всю тяжесть отсутствия человеческого общения. Первым делом он научил попугая разговаривать, разговаривал сам с собой, он выжил. 28 лет сражался с дикой природой, но не было дня, когда он не вглядывался в морскую даль, в надежде увидеть на горизонте корабль, который вернет его в общество. Потому что человек вне общества утрачивает главное – радость общения с другими людьми. -Быть и жить в обществе, значит преподнести себя, каждый должен узнать себя, ощущая себя в обществе, в коллективе, человек смотрит сначала на других. Обратите внимание на слова мудрой китайской пословицы: «Мудрый ищет погрешности в себе, немудрый – в других»Действительно, легче сделать замечание, чем похвалить. Важно в жизни уметь подмечать все самое доброе в человеке А теперь прочитайте сказку Сухомлинского, ответьте на вопросы. «Лепесток и цветок» - Ваши размышления.Каокй чертой обладает лепесток? (гордыня) Может ли человек с непомерной гордостью приносить людям радость? Как вы думаете? А в нас иногда проявляются эти черты, хоть чуточку? Вспомните слова Ларошфуко, закончите фразу «Тот, кто думает, что может обойтись без других, сильно ошибается, но тот, …» - Чтобы проявить свою индивидуальность в обществе, мы должны соотнести это с индивидуальностью других людей. Послушайте притчу о древнегреческом философе Аристотеля попрекали, что он собирает деньги для нехорошему человеку, на что он ответил: я собирал деньги не для человека, а для человечности. В другой раз, когда его попрекнули, что он подал милостыню человеку дурного нрава, Аристотель сказал: Я подаю не нраву, а человеку. - как вы понимаете слова Аристотеля? Что такое человечность? Мизантропия А теперь послушайте рассказ Сухомлинского, оцените поведение героев, как вы бы озаглавили? «Равнодушный пенек» - Какое качество характера свойственно пню? Бруно Ясенский «Бойтесь равнодушных людей, это с их молчаливого согласия…» . Слова Сухомлинского «Быть равнодушным – значит, потерять к чувствованию рядом с собой человека. Равнодушие часто приводит к мизантропии. Чтобы уберечь себя от равнодушия, надо овладеть соучастием, состраданием, сочувствием. Загадка. Отгадали, если нет, посмотрите на фотографию Дениса. Действительно, с улыбки можно добиться многого, быть внимательным, вежливым. - Что значит быть тактичным человеком? (чувство меры, умение держать себя подобающим образом, быть внимательным к интересам, мыслям других) Разберите следующую ситуацию: у Сережи день рождения, друг пришел с такими поздравлениями: «Сережа, я поздравляю тебя и желаю тебе изменить свой характер в лучшую сторону» - Будет ли рад Сережа? Можно ли его считать другом?Значит, быть вежливым, значит уметь слушать и слушать друг друга. Поиграем в «Неиспорченный телефон» - завуч Фаина Семеновна сказала… Не всегда удается выслушать друг друга, конечно, это игра, но мы должны быть внимательны друг к другу. Подведение итогов. Закончите фразу: я на сегодняшнем занятии узнал… Из беседы я получил для себя… Какие выводы я сделал… СДЕЛАЙТЕ В ТЕЧЕНИИ 15 МИНУТ