ученики 4 класса проводили опыты с целью изучения свойств воды. ребята взяли два сосуда одинакового объёма высокую узкую пробирку и низкую широкую плошку. Оба сосуда поставили нагревать на спиртовка. к ребятам заметили, что из плошки вода испарялась быстрее.6.3. если бы ученики захотели выяснить, влияет ли объем воды на скорость испарения, с какого опыта они могли бы это сделать? опиши этот опыт.​