pashyanaram
?>

«Факти – проблеми – аргументи – рішення» Проаналізуйте правові ситуації за схемою: Факти: Що відбувається (відбувалося)? Що ми знаємо про учасників справи? Які факти важливі, а які – другорядні? Проблеми: Якими нормами закону регулюється ситуація? У чому суть конфлікту? Що ми повинні зробити для вирішення ситуації? Аргументи: Ваші аргументи (зокрема, із законодавчої бази) на захист кожної із сторін. Рішення: Яким буде ваше рішення? Які причини такого рішення? Якими можуть бути наслідки? Ситуація 1. «Неповнолітній Ю. (17 р.) пообіцяв своєму товаришу А. (16 р.) принести у міський парк відпочинку мисливську гвинтівку батька і постріляти з неї. Коли Ю.чекав А., його було затримано нарядом поліції». Додаткові запитання: Як кваліфікувати дії Ю.? Яке стягнення може бути застосовано до нього? Чи буде притягнутий до відповідальності його батько? Ситуація 2. «Троє підлітків А. (14 р.), С. (15 р.) та В. (16 р.) у міському парку зупинили громадянина У. і забрали у нього годинник та гроші». Додаткові запитання: Визначте ознаки та склад злочину. Визначте можливі наслідки для кожного із хлопців. Ситуація 3. «Двоє дівчат-підлітків (15 років) побачили. як у магазині жінка, розраховуючись, дістала з гаманця кілька сотень гривень. Дівчата вирішили її пограбувати і почали ігати за нею, вичікуючи зручного моменту. Коли жінка зайшла під темну арку, підлітки напали на неї, вдаривши битою. Жінка впала і вдарилася головою, втратила свідомість. Дівчата почали її обшукувати, та в цей час були затримані поліцейським патрулем, що проходив поруч». Додаткові запитання: Визначте ознаки та склад злочину. Спрогнозуйте, які наслідки для підлітків будуть мати такі дії.

Право

Ответы

alexfold
В цитированном фрагменте речи Марк Туллий Цицерон говорит о признаках права собственности. Он утверждает, что основным признаком свободного государства является невозможность нанести правам и имуществу гражданина какой-либо ущерб без приговора сената, или народа, или людей, назначенных быть судьями в том или ином деле.

Таким образом, цитируемая речь указывает на необходимость соблюдения процедуры законного судебного решения перед причинением ущерба собственности граждан. Это означает, что неприкосновенность собственности обеспечивается нормами публичного права.

Это имеет важное значение, так как защита права собственности является одним из основных элементов обеспечения гражданской свободы и автономии. Граждане, владеющие собственностью, имеют возможность использовать ее по своему усмотрению и получать доходы от нее. Нарушение этого права может привести к потере имущества и финансовой стабильности.

Установление процедуры судебного принятия решения перед причинением ущерба собственности гарантирует, что принятие такого решения будет основываться на объективных и законных основаниях, а не на произволе или личных интересах отдельных лиц или групп. Публичное право, которое регулирует отношения между государством и гражданами, играет важную роль в защите собственности.

Таким образом, я согласен с утверждением Цицерона, что неприкосновенность собственности обеспечивается нормами публичного права. Это необходимо для защиты прав и интересов граждан, обеспечения стабильности экономики и поддержания свободы в обществе.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

«Факти – проблеми – аргументи – рішення» Проаналізуйте правові ситуації за схемою: Факти: Що відбувається (відбувалося)? Що ми знаємо про учасників справи? Які факти важливі, а які – другорядні? Проблеми: Якими нормами закону регулюється ситуація? У чому суть конфлікту? Що ми повинні зробити для вирішення ситуації? Аргументи: Ваші аргументи (зокрема, із законодавчої бази) на захист кожної із сторін. Рішення: Яким буде ваше рішення? Які причини такого рішення? Якими можуть бути наслідки? Ситуація 1. «Неповнолітній Ю. (17 р.) пообіцяв своєму товаришу А. (16 р.) принести у міський парк відпочинку мисливську гвинтівку батька і постріляти з неї. Коли Ю.чекав А., його було затримано нарядом поліції». Додаткові запитання: Як кваліфікувати дії Ю.? Яке стягнення може бути застосовано до нього? Чи буде притягнутий до відповідальності його батько? Ситуація 2. «Троє підлітків А. (14 р.), С. (15 р.) та В. (16 р.) у міському парку зупинили громадянина У. і забрали у нього годинник та гроші». Додаткові запитання: Визначте ознаки та склад злочину. Визначте можливі наслідки для кожного із хлопців. Ситуація 3. «Двоє дівчат-підлітків (15 років) побачили. як у магазині жінка, розраховуючись, дістала з гаманця кілька сотень гривень. Дівчата вирішили її пограбувати і почали ігати за нею, вичікуючи зручного моменту. Коли жінка зайшла під темну арку, підлітки напали на неї, вдаривши битою. Жінка впала і вдарилася головою, втратила свідомість. Дівчата почали її обшукувати, та в цей час були затримані поліцейським патрулем, що проходив поруч». Додаткові запитання: Визначте ознаки та склад злочину. Спрогнозуйте, які наслідки для підлітків будуть мати такі дії.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*