Вчём смысл жизни? зачем жить если можно умереть

ответ:

смысл чтобы друх другу.

объяснение:

когда я   с друзьями в 18 лет искала смысл, нам больше всего понравился банальный ответ моего деда - посадить дерево, вырастить сына и построить дом. что фактически означает - беречь мир вокруг тебя, передавать человеческие ценности последующим поколениям и оставить о себе добрую память. с тем и живу много лет.

Відповідь:

Уявлення про мораль та поведінку можуть варіюватися в залежності від культурних, релігійних, етичних та інших факторів. Ось деякі можливі розбіжності у цих уявленнях:

Культурні розбіжності: Різні культури можуть мати різні норми і цінності, що стосуються моралі та поведінки. Наприклад, у одній культурі деякі дії можуть бути вважатися морально прийнятними, тоді як у іншій культурі вони можуть бути вважатися неприпустимими.

Релігійні розбіжності: Релігійні вірування і норми можуть мати великий вплив на моральні уявлення та вимоги щодо поведінки. Різні релігії можуть мати відмінні вимоги та вказівки щодо того, що вважається морально правильним або неправильним.

Етичні розбіжності: Різні етичні системи можуть мати відмінні підходи до моралі та поведінки. Наприклад, деякі етичні системи можуть базуватися на принципах добра і зла, тоді як інші можуть наголошувати на наслідках або на обов'язку.

Індивідуальні розбіжності: Кожна людина має свої власні уявлення про мораль та поведінку, що формуються під впливом різних факторів, таких як освіта, життєвий досвід, особисті цінності та переконання. Це може призводити до індивідуальних розбіжностей у сприйнятті моралі та поведінки.

В данной ситуации представлены различные стратегии поведения в конфликтной ситуации. Соотнесем варианты ответов с каждой из стратегий:

А) «Извини, ты конечно, права» - компромисс
Б) «Я догадывался, что ты начнешь кричать, но давай обсудим» - сотрудничество
В) «Сама виновата!!» - конфронтация
Г) «Извини, если я тебя сильно толкнул, давай не будем ругаться, ведь и с тобой возможна такая ситуация» - компромисс
Д) «Лена, приходил Евгений Петрович и просил тебя зайти к нему в кабинет после первого урока» - избегание

Выбор стратегии зависит от целей и предпочтений каждого участника конфликта. В данном случае, варианты А) и Г) представляют стратегию компромисса, где парень признает свою частичную вину и пытается смягчить ситуацию. Вариант Б) демонстрирует стратегию сотрудничества, где парень предлагает обсудить произошедшее для нахождения взаимовыгодного решения. Вариант В) относится к стратегии конфронтации, где парень реагирует агрессивно и обвиняет девушку. Вариант Д) относится к стратегии избегания, где парень пытается отвлечь внимание от конфликта, уводя разговор в другое направление.