:укажите те особенности поведения, которые обусловлены темпераментом, и те, которые обусловлены мотивацией. по каким признакам это можно установить? особенности поведения: у студентов холерического темперамента при подготовке к сессии или в выполнении группового могут проявиться следующие особенности поведения: а. они невнимательны при объяснении условий даже тогда, когда интересно; б. часто не выслушивают объяснения до конца и приступают к работе; в. при неудачах бывают срывы: швыряют вещи и тетради, бросают работу, когда что-нибудь не получается; г. в новых условиях обучения, когда идет работы на компьютере, где красочные иллюстрации, быстрая динамика работы или от понимания и усвоения появляется возможность получить зачет автоматом внимательно следят за каждым движением преподавателя; д. в работах соревновательного характера проявляют терпение и настойчивость при неудачах; е. в однообразной работе проявляют торопливость, неряшливость, неаккуратность.

Темперамент– это особенности личности и характера ,выражены индивидуально.Мотивация-это побуждение,к действию,мотив для совершения определённого поступка.Если вид темперамента характерен для четырёх  групп людей-сангвиников,меланхоликов,холериков и флегматиков,при этом каждая группа имеет определённые признаки поведения,свойственные только для одной их четырёх групп,то мотивация одинакова для всех групп,побуждения к действию происходят очень похоже,как для флегматиков,так и для холериков.Отличить темперамент от мотивации,можно через сопоставление характерных показателей для холериков(в данном примере) и мотивов,свойственных всем видам темперамента.

 а) они невнимательны при объяснении условий задания даже тогда, когда интересно-это характерная черта холериков,значит обусловлена темпераментом.
 б)часто не выслушивают объяснения до конца и приступают к работе-спешка,опережение событий,характерно для холериков,значит обусловлено темпераментом
 в)при неудачах бывают срывы: швыряют вещи и тетради, бросают работу, когда что-нибудь не получается-несдержанность характера,нервозность при неудачах-яркая выраженность холериков,относится к темпераменту.
 г)в новых условиях обучения,  когда идет работы на компьютере, где красочные иллюстрации, быстрая динамика работы  или от понимания и усвоения появляется возможность получить зачет автоматом внимательно следят за каждым движением преподавателя-новые условия и стимул предполагают изменение привычного типа поведения и это характерно для всех,значит относится к мотивации.
 д)в работах соревновательного характера проявляют терпение и настойчивость при неудачах-стимул и желание первенства,характерно для всех типов темперамента,относится к мотивации.
 е)в однообразной работе проявляют торопливость, неряшливость, неаккуратность-спешка,опережение событий и желание поскорее закончить,свойства характера холериков(флегматик спокойно и монотонно бы выполнил всю работу,затратив кучу времени,сангвиник бы не ошибался и аккуратно завершил дело,при максимальной скорости,а меланхолик мог бы и не успеть закончить работу,подумав о неаккуратности и ошибках,предпочёл бы оставить часть на завтра),поэтому это темперамент.

Өмірдің мәні - қарапайым адам бола білуде, әрбір сәттен ләззат алуда, талпыныс жасауда, әрбір нәрсенің байыбына жетіп қастерлеуде. Бұл негізінде мынадай деп қадап, пішіп, кесіп, қатып қалатын нәрсе емес. Әр адам үшін әр түрлі.

Кейде өзімді түкке тұрғысыз жаны бар тіршілік иесі секілді сезінемін, қарадай көңіл-күйім құлазып, басым ауған жаққа кетіп қалғым келеді. Бой сергіту үшін көшеге шығам: мүгедектер арбасына таңылған жандарды, өмір басқа салғандықтан жол шетінде қайыр сұрап отырған әйелдер мен бала-шағаларды, ішкілікке салынып кетіп отбасынан кетіп көшеге беттері көнектей боп көгеріп жүрген кей жандарды көргенде мен АЛЛАһқа жалбарынып асылық-пендешілік ойларым үшін шын жүректен кешірім тілеймін, менікі ессіздік, тіпті еркелік екенін түсініп ұяламын. Менен мың есе жағдайы төмен, мұқтаждық көріп жатқан жандар бар. Өкініштісі, анда-санда қалтамдағы бес-он тиыныммен көмектескенім болмаса (оны бұлдап тұрғаным жоқ), қоғамды жақсарту үшін, ел мен жұртқа пайдалы заттар істегенім қайда? Мен еңсемді түсіретіндей қиямет-қайым жоқ, он екі мүшем иншаллаһ аман-сау, өмірден баз кешкенім орынсыз, күресу, күресу, тек қана күресу тұр алдымда.

Здравствуйте!

Написание ответов на нашем сайте, естественно, очень пользователям, у которых возникли вопросы. Но мало кто задумывается, что отвечающий также себе, развивая многие навыки. Мало того, что это полезная практика своих знаний, но и развитие речи, в т.ч. формулировка своих мыслей. На нашем сайте принято давать максимально развернутые ответы с объяснениями. Безусловно, это развивает такую творческие как подача материала и красота речи. Не забуду и про навык поиска информации в различных источниках, подкрепляя ими свои ответы. Также стоит упомянуть, что ответы развить личность в сторону педагогики: Вы как учителя объясняете сложные темы, расщепляя их на понятную всем теорию, подкрепляя практикой; убираете ненужную и засоряющую мозг информацию, выжимая самый сок.