Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Процес створення індивідом наочних образів, внутрішня активність, за до якої він здійснює випереджальне відображення дійсності, розширює кругозір свого життя, — це: а) сновидіння; б) уява; в) ілюзії; г) мислення. 10. Укажіть, для якого віку людини характерні такі особливості уяви: уява не виходить за межі ігрового використання, а існує виключно у формі відповідної предметної дії: а) дошкільний вік; б) молодший шкільний вік; в) середній шкільний вік; г) старший шкільний вік. 11. У якому віці уява характеризується послабленим зв’язком із мисленням (закон Рібо): а) 3-10 років; б) 11–15 років; в) 16–25 років; г) 26–45 років. 12. Процес мимовільного або довільного створення образів, не призначених для втілення у дійсність, — це: а) активна уява; б) пасивна уява; в) первісна свідомість; г) містичні значення. 13. До пасивної уяви, мимовільного чи довільного створення образів, які не призначені для втілення в дійсність належить: а) фантазування; б) репродуктивна уява; в) мрія; г) творча уява. 14. До якого психічного процесу належать прийоми створення образів аглютинація, гіперболізація, схематизація, типізація: а) мислення; б) уяви; в) уваги; г) волі. 15. Визначте, який прийом використано для створення образів фантастичних істот — кентавра, сфінкса, дракона тощо: а) аглютинація; б) гіперболізація;в) загострення; г) типізація. 16. Персервація — це: а) уявлення, які мають нав’язливий характер; б) відтворення, що виникає при повторному сприйманні; в) «виринання» у свідомості того, що раніше важко було згадати; г) активізація попередніх вражень, які сприяють пригадуванню. 17. Створення нового образу шляхом поєднання якостей, властивостей або частин, запозичених від різних об’єктів, називається: а) аглютинацією;б) аналогією; в) наголошуванням; г) типізація. 18. Форма психічного відображення, яка полягає в створенні образів на основі раніше сформованих уявлень, називається: а) відчуттям; б) уявою; в) сприйманням; г) почуттями. 19. Прийом створення нового образу, схожого на реально існуючий об’єкт, у якому проектується принципово нова модель явища чи факту, — це: а) аглютинація; б) типізація; в) аналогія; г) акцентуванн
Медсестра: Доброе утро, сэр, как вы себя чувствуете сейчас?
Пациент: Доброе утро, я чувствую себя лучше, чем раньше.
Медсестра: Это хорошо. Вы выглядите здоровым и бодрым.
Пациент: Я бы хотел узнать, вы заменили мне лекарство, потому что утром вы дали мне только два лекарства.
Медсестра: Да, наблюдая за постоянным улучшением вашего здоровья, мы сократили дозировку. И это лекарство мы будем давать вам только ночью.
Пациент: Я почувствовал облегчение, услышав это.
Медсестра: У вас есть анализ крови сейчас с собой.
Пациент: анализ крови для чего?
Медсестра: Чтобы проверить уровень вашего гемоглобина.
Пациент: ОК, и это надо будет сделать натощак?
Медсестра: Да, это надо будет сделать натощак.
Пациент: Что я получу на завтрак после анализа?
Медсестра: Сегодня вы получите овсяную кашу вместе с чашкой молока.
Пациент: Она такая легкая и приевшаяся. Вы не можешь немного её «оживить»?
Медсестра: Весело! Не беспокойтесь, вы получите здоровый и роскошный обед.