Определите, какие виды воображения проявляются в следующих ситуациях: а) Учитель представляет, как отреагируют ученики на его рассказ. б) Глядя на облака в небе, человек видит в них очертания знакомых объектов. в) Мальчик мечтает стать известным политиком. г) Инженер, рассматривая чертеж, представляет, как может выглядеть данная машины в реальности. д) Детям дали задание подготовиться к конкурсу на самый оригинальный сюжет для новогоднего вечера. е) Ученик, читая в книге описания природы, живо представил себе картину морского побережья. ж) Мать, разговаривая с дочерью по телефону, представляет себе, как та выглядит в данный момент. з) Писатель в своем фантастическом рассказе придумал человека с паучьими лапами.

а) В данной ситуации проявляется эмоциональное воображение. Учитель представляет и предвкушает, как отреагируют ученики на его рассказ, он воображает истории и события, которые могут произойти, а также эмоции и реакции учеников на эти события.

б) В данной ситуации проявляется визуальное воображение. Человек, глядя на облака в небе, видит в них очертания знакомых объектов, например, он может увидеть облако, похожее на собаку или дерево. Это возможно благодаря способности воображения воссоздавать и видеть образы в уме, несмотря на то, что они не находятся прямо перед глазами.

в) В данной ситуации проявляется жизненное воображение. Мальчик формирует образ своего будущего и представляет себя в роли известного политика. Он представляет себе ситуации, в которых он занимает высокий пост, выступает перед людьми и принимает важные решения.

г) В данной ситуации проявляется техническое воображение. Инженер, рассматривая чертеж, представляет, как может выглядеть данная машина в реальности. Он использует свое воображение, чтобы визуализировать эскиз и представить себе, как будет выглядеть готовый продукт после его создания.

д) В данной ситуации проявляется творческое воображение. Детям дали задание подготовиться к конкурсу на самый оригинальный сюжет для новогоднего вечера. Они придумывают и воображают различные сюжеты, создают образы персонажей, визуализируют события и ситуации, чтобы создать интересное и оригинальное представление.

е) В данной ситуации проявляется описательное воображение. Ученик, читая в книге описания природы, живо представляет себе картину морского побережья. У него возникают образы в голове, он видит окружающую природу, ощущает запахи и звуки, создаёт впечатления о месте, о котором читает.

ж) В данной ситуации проявляется вербальное воображение. Мать, разговаривая с дочерью по телефону, представляет себе, как та выглядит в данный момент. Она использует свое воображение, чтобы визуализировать образ дочери на основе описаний и представить себе ее внешний вид и текущее состояние.

з) В данной ситуации проявляется фантастическое воображение. Писатель в своем фантастическом рассказе придумал человека с паучьими лапами. Он создает вымышленного персонажа, представляет его облик и свойства, используя свое воображение и креативность. Это позволяет читателю ощутить мир фантастики и поверить в необычные существа и их особенности.