Определите тип односоставных предложений: 1) забыли о свете вечерних окон, задули теплый рыжий очаг. 2) девять суток нам на отдых! 3) вхожу в родную квартиру по лестнице ледяной 4)ее ( черемуху) ломают ветками огромными. 5) забайкалье. зарево заката. запоздалый птичий перелет 6) тянет холодным зимних дней 7)ожиданье парохода. соловьи. весна 8) и вот и лицо пахнуло земляникой, смолистым детством, новгородским днем

решение смотри на фото

1. неопред-личн. 2. неопред-личн. 3. опред-личн. 4. неопред-личн. 5. назывное 6. не уверен, безличное. 7. назывное. 8. лицо пахнуло. двусоставное.вроде. успехов)

Лучше всего сачала научиться находить сами причастия и деепричастия - по суффиксам и вопросам. у причастий (какой? ) -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-, -вш-, -ш-, -енн-, -нн-, -т-. например: "я пошел по дороге, (какой ) ведущей в горы, и скоро достиг подножия горы". чтобы проверить правильность запятых, выбросите причастный оборот - "я пошел по дороге и скоро достиг подножия горы" у деепричастий (что делая? что сделав? ) -а-, -я-, -учи-, -в-, -вши-, ши. например: "старик слез с лошади, кряхтя от натуги, и, закурив цигарку, осмотрелся по сторонам". опять выбрасываем деепричастные (теперь уже ) обороты: "старик слез с лошади и осмотрелся по сторонам".

Яродился в 1895 году 21 сентября в селе константинове кузьминской волости, рязанской губ. и рязанского уез. отец мой крестьянин александр никитич есенин, мать татьяна федоровна. когда мне сравнялось 12 лет, меня отдали учиться из сельской земской школы в учительскую школу. родные хотели, чтоб из меня вышел сельский учитель. надежды их простирались до института, к счастью моему, в который я не попал. стихи писать начал лет с 9, читать выучили в 5. влияние на мое творчество в самом начале имели деревенские частушки. период учебы не оставил на мне никаких следов, кроме крепкого знания церковнославянского языка.