По . надо сделать вот это : "определите, какие слова имеют в своем составе согласные звуки: 1) только звонкие, 2) только глухие, 3) звонкие и глухие. сопоставите звуки и буквы в данных словах". p.s. что бы докаказать нам сказали выделить те буквы которые допустим звонкие [д] к примеру. p.p.s. слова: учитель, сказал, тетрадь, стол, сходи, медведи, охота, ольга, делить, сполпиться, завидно, сбор, ягода.

1. медведи, ольга, завидно, ягода

2. охота, столпиться

3. учитель, с(з)казал, тетрад(т)ь, стол, сходи, делить, с(з)бор.

1-ягода, завидно,ольга,медведи

2- охота

3. учитель, сказал,тетрадь,стол, сходи, делить, сполпиться, сбор, 

Петя – самый младший в семье ростовых, любимец матери. он попадает на войну совсем юным, и главная цель для него – совершить подвиг; стать героем.он вырос чутким и добрым, и это сострадание присутствует даже на войне. так, он хотел бедному солдату, считая его мальчиком, попавшим в беду.благородство пети идет от души, однако он стесняется своего поступка. возможно, кому-то из бойцов покажется малодушием то, что петя ростов врага."когда барабанщик вошел в избушку, петя сел подальше от него, считая для себя унизительным обращать на него внимание. он только ощупывал в кармане деньги и был в сомненье, не стыдно ли будет дать их барабанщику". автор иронизирует над своим героем. быть настолько чутким, искренним, доброжелательным к врагу – вот настоящая доброта и любовь к людям.

Речь - это одно из важнейших средств общения. по тому, как человек разговаривает, сразу складывается впечатление о нем. речь человека - это словно визитная карточка, ей мы легко понимаем, кто перед нами - ребенок или взрослый, человек с высшим образованием или безработный бродяга, вежливый или грубый. и если человек говорит с ошибками, ставит неправильные ударения, использует неуместные слова и слова-паразиты, то мы уже не считаем его приятным и культурным.что такое культура речи? это и соблюдения норм языка, употребление определенных интонаций. кроме того, культура речи тесно связана с культурой общения. надо уметь понять и то, что сказать, и то, как сказать и когда. чаще всего за культурой речи следит тот, кто получил соответствующее образование и воспитание, то есть тот, кого приучили быть учтивым при общении с другими, а также научили правилам языка, уважению к его красоте и богатству.и хотя все мы учим в школе язык (или любой другой), далеко не все используют эти знания в повседневной жизни. в быту мы пользуемся разговорным стилем и думаем, что нам не надо следить за тем, что мы говорим. потому что здесь никто не поставит нам «двойку». но стоит ли засорять свою речь нецензурными выражениями, жаргоном, вульгарными словами? что красивого в безграмотности? разве это делает общение более приятным? мне кажется, наоборот, этим мы лишь унижаем и собеседника, и самих себя. к тому же, такая речь не всегда уместна и не всем будет понятна.речь   - это отражение мыслей человека, его мировоззрения, с одной стороны, а с другой - это показатель его отношение к другим. умение человека использовать богатства языка для того, чтобы выразить свои мысли, характеризует его как образованного, развитого, духовно богатого. кто-то скажет, что для него это не имеет значения -   как говорить. потому что в жизни есть проблемы гораздо более существенные. но общение - это одна из основных потребностей человека, а сделать его приятным, хотя бы с культурной речи - это доступно каждому.