Сначала напишите приставки на з-с, затем подберите к данным словам однокоренные с этими приставками.запишите пары слов письма. шумный, переспективный, болезненный, пахать, крикнуть, весить, бунтовать, соеденить, держаться, сушить, гнать, ломать, писать, графить, топтать. ? заранее !

Без-бес; раз-рас; из-ис; низ-нис; воз-вос; чрез-чрес; вз-вс; лун-н-ый - без-лун-н-ый шум-н-ый-бес-шум-н-ый перспектив-н-ый-бес-перспектив-н-ый болез-н-ен-н-ый-без-болез-н-ен-н-ый пах-а-ть-рас-пах-а-ть крик-н-уть - вс-крик-н-у-ть вес-и-ть - вз-вес-и-ть бунт-ов-а-ть - вз-бунт-ов-а-ть со-един-и-ть - вос-со-един-и-ть держ-а-ть-ся - воз-держ-а-ть-ся суш-и-ть-ис-суш-и-ть гн-а-ть - из-гн-а-ть лом-а-ть - из-лом-а-ть  пис-а-ть - ис-пис-а-ть граф-и-ть - раз-граф-и-ть топт-а-ть - рас-топт-а-ть        

прежде всего, стоит назвать имя и фамилию , ваш возраст . говоря о возрасте, вы можете развить этот раздел и рассказать, когда и где вы родились . здесь будут уместны и несколько предложений посвященных месту вашего рождения (город, село). чтобы рассказ о себе , надо плавно переходить от одного раздела к другому. если начали говорить о дне и городе рождения, далее расскажите вкратце о своей семье . нелишним будет упоминание имен и профессий ваших родителей .

если вы еще учитесь в школе, уделите часть рассказа о себе  повествованию о вашей школьной жизни . поделитесь, какие науки вам интересны, а какие с трудом . скажите о ваших планах на будущее, кем бы вы хотели стать . если же вы уже закончили среднее учебное заведение, а может, и высшее, рассказывайте об этом в прошедшем времени, посвящая каждому периоду вашей жизни несколько предложений. кстати, если вы уже работаете, вы можете дать оценку тому, сбылись ли ваши мечты по поводу будущей профессии .

в рассказе о себе  должно присутствовать ваше описание внешности и характера. вы можете включить это в самое начало рассказа после указания своего имени и возраста. или же после сведений о вашей учебе и работе.  только не слишком увлекайтесь одной внешностью, плавно перейдите на характер , упоминая ваши достоинства  и недостатки .

делясь своими соображениями по поводу вашего характера, назовите качества , которые вы цените в людях , и те, которые вы не приемлите .

заключительную часть рассказа о себе  посвящаем своим предпочтениям , увлечениям  и хобби . это может быть что угодно – чтение (reading), языки , вязание , танцы и т.д. все, чем вы любите заниматься и от чего вы получаете удовольствие.

закончить рассказ можно парой предложений о том, что вы стремитесь быть внимательной дочерью / сыном и просто прекрасным человеком .

основа рассказа о себе  у вас есть. в зависимости от того, кому и где вам потребуется рассказать о себе, вы ее корректируйте: какие-то разделы убирайте, меняйте их местами. главное, звучите интересно и грамотно!

гриша добросклонов -   ша-ща пиши без мягкого знака, безударная гласная о в корне -добр- (пров. слово добрый), звонкая согласная в на конце слова (проверочное слово - добросклоновы) -3

тепловоз (безударная гласная е в корне -тепл-(пров. слово теплый), соединительная гласная о на стыке двух корней, звонкая согласная з на конце слова(пров. слова тепловозы) - 3

малоежка (безударная гласная а в корне -мал- (пров. слово малый), соединительная гласная о на стыке двух корней, звонкая согласная ж в корне -еж- (проверочное слово малоежечка) - 3

птицелов (безударная гласная и в корне птиц(пров. слово птица), гласная е после ц и на стыке двух корней, звонкая согласная в на конце слова, (пров. слово - - 3

белоручка( безударная гласная е в корне бел (пров. слово белый), соединительная гласная о на стыке двух корней, сочетание чк пиши без мягкого знака) -3

итого: 15 орфограмм