я осторожно беру ее руку, пожимаю и бормочу свое имя.( повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, с однородными членами).
я-местоимение, подчеркивается одной чертой
осторожно-наречие, подчеркивается точкой - тире
беру-глагол, подчеркивается двумя чертами
ее-местоимение, подчеркивается пунктиром
руку -существительное ,подчеркивается пунктиром
пожимаю-глагол подчеркивается двумя чертами
и-союз
бормочу-глагол, подчеркивается двумя чертами
свое-местоимение, подчеркивается волнистой линией
имя-существительное, подчеркивается пунктиром
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
ну вот в нашей школе допустим делают по такому плану. удобно!
1.обоснование возникшей проблемы и потребности.
2.план организации по изготовлению проектируемого изделия.
3. развития работ из соленого теста.
4.моделирование. эскизы альтернативных моделей. банк идей и предложений.
5.материалы, инструменты и оборудования необходимые для работы.
6.характеристика используемых материалов, оборудования.
7.технологическая часть.
8.техника безопасности.
9.себестоимость. часть.
10.итоги работы.
будут какие-либо вопросы, пиши в личку . )