Звукобуквенный разбор слова пыхтит и соблюдайте

Пыхтит¹ пы|хтит - 2 слога, 2-й ударный [пыхт'ит] п [п] - согл., глух.парн., тв.парн. ы [ы] - гласн., безударн. х [х] - согл., глух.непарн., тв.парн. т [т'] - согл., глух.парн., мягк.парн. и [и] - гласн., ударн. т  [т] - согл., глух.парн., тв.парн. 6 букв, 6 звуков соблюдайте¹ со|блю|дай|те - 3 слога, 3-й ударный [сабл'удай'т'э] с [с] - согл., глух.парн., тв.парн. о [а] - гласн., безударн. б [б] - согл., зв.парн., тв.парн. л [л'] - согл., зв.непарн., мягк.непарн., сонорн. ю [у] - гласн., безударн. д [д] - согл., зв.парн., тв.парн. а [а] - гласн., ударн. й [й'] - согл., зв.непарн., мягк.непарн., сонорн. т  [т'] - согл., глух.парн., мягк.парн. е [э] - гласн., безударн 10 букв, 10 звуков

Наша школьная библиотека находится на первом этаже. после уроков приятно посетить ее. библиотекарь надежда ивановна с радостью встречает нас и найти нужную книжку. помещение библиотеки состоит из двух комнат. первая – это большой читальный зал, где посредине стоят удобные столы и стулья. а под стенами – книжные полки с . прежде всего, бросается в глаза то, что на этих центральных полках – много энциклопедий, словарей и разнообразной справочной . эти книги привлекают яркими иллюстрациями и интересными объяснениями. подобные книги рассчитаны на разный возраст, и это мне нравится более всего, так как сложные объяснения мне не постигнуть без посторонней .а поскольку рядом надежный – надежда ивановна, – то я охотно захожу в библиотеку, чтобы решить какую-то интересную . а еще в библиотеке есть разнообразные журналы с , на сообразительность. когда мы готовимся к выступлениям «клуба веселых и находчивых» (квн), то просиживаем многие часы в библиотеке, чтобы надлежащим образом подготовиться к соревнованию. вот какую замечательную библиотеку мы имеем! прибираю свою комнату. моя комната небольшая, но уютная. когда пришло время идти в школу, ее обустраивали всей семьей. по правую сторону от дверей стоит письменный стол. на нем стоит канцелярский набор и глобус. над столом находится небольшая книжная полка, на которой стоят все мои учебники и тетради. по левую сторону – моя кровать. она застелена ярким покрывалом, и на нем удобно сидят мои любимые мягкие игрушки.а когда наступает день уборки, я точно знаю, что мне делать. прежде всего, нужно вытереть от пыли подоконник, полить цветы. стереть пыль со всех полок, а также и со стула, потом положить вещи на свои места, взять пылесос и почистить ковер. когда это делаешь систематически, – нет никаких проблем, нет недовольства или нежелания прибирать. моя комната мне нравится еще тем, что потолок оклеен такими интересные обои, что когда выключается свет, они сияют на ночном небе. и мне кажется, что я лечу в космосе, машу всем на прощание рукой и… незаметно засыпаю. понравилось сочинение  » описание помещения на основе личных 

А)  да.  ланиты  -  щеки в) да.  боливар  -  широкополая  шляпа,  вошла  в  моду  во второй четверти  19  века с) нет. рамена - плечи d) вот здесь не знаю. вообще, толмач - это тот, кто переводчиком служил во время переговоров.  то есть сейчас можно встретить переводчика, но он больше не называется так  (архаизм). наверное, все же здесь ответ "нет"  е)  нет.  цирюльня  - что-то  вроде  парикмахерской