Уважаемый , блестящий, текущий, кричащий, воспитанный. составьте и запишите предложения или словосочетаний (несколько ) , чтобы в первом они были прилагательными , а во втором -причастиями (форму слов можно менять ) . объясните , почему одни и те же слова в разных словосочетаниях оказываются разными частями речи

Блестящий снег резал  глаза.  снег, блестящий на солнце, переливался разными цветами.  мимо нас пробежал кричащий мальчик. мальчик, кричащий на нас, вдруг замолчал. воспитанный ребёнок никогда не будет перебивать старших. ребёнок, воспитанный  ею, был удивительно вежлив. причастие - стоит после главного слова: снег (какой? ) блестящий, есть зависимые слова: воспитанный (кем? )ею

Автор представляет читателям несколько образов. Первый герой – ягненок. Для этого персонажа характерна смелость и решительность. Ягненок не боится хищника, доказывая, что прав. Однако, даже если ягненок, действительно, прав, то попытки доказать эту правоту только злят другого героя – волка.

Мораль басни "Волк и ягненок" заключается в том, что иногда люди, обладающие силой и властью, притесняют слабых и беззащитных, делая вид, что поступают при этом по закону. Например, такие негодяи могут оговорить, оклеветать ни в чем не повинных людей, чтобы создать им проблемы и добиться своего.Сам Крылов поясняет мораль басни "Волк и ягненок" в ее первых строка:

"У сильного всегда бессильный виноват..."

                                          тетёрка и её детёныши на полянку вышла пёстрая курочка-тетёрка с целым выводом тетеревят. тетеревята были рябенькие и пушистые. они разбежались по поляне. тетёрка нашла муровьиную кучу, разрыла её лапами и заквохтала. сбежались тетеревята и стали клевать вкусные муравьиные яйца. тетёрка стояла в сторонке - поглядывала, не летит ли ястреб, не крадётся ли лисица.