Как составить схему к предложению золотые листья с кленов полетели

Подлежащее и сказуемое, остальное второстепенные члены предложения и их в схеме отображать не надо [ - =].

Ясегодня не иду в школу,потому что мой брат заболел. я упал от того,что меня толкнул какой-то мальчик. я покушал,после того,как сготовила мама. я не прыгаю по гаражам с тех пор,как моя подруга упала с него. я хорошо приклеил бумагу к картону,затем,чтобы его отклеить,моей сестре нужно было постараться. я смотрел как вода заполняла бутылку по мере того,как мой папа изменял напор. я люблю читать,потому что бабушка купила мне интересную книгу. я перестал любить книгу,после того,как брат порвал её. я увидел шкаф,которй упал от того,что туда залез кот. я смотрел на проезжащие мимо велосипеды,которые катились быстрее по мере того,как дальше они ехали с горы.

Одним морозным утром я шёл в школу. вот-вот начинались уроки, я опаздывал. вдруг я увидел маленькую девочку, которая сидела на скамейке и плакала. я подошёл к ней, спросил что случилось. сквозь ее слезы я смог понять, что она потеряла родителей. засмотрелась на снегирей, в то время как мама с папой ушли дальше. я решил ей , так как в детстве не раз попадал в такую ситуацию. я спросил у девочки адрес ее дома, она жила за углом. я ее проводил. ее родители меня, а сама девочка подбежала ко мне и крепко меня обняла, прошептав слова .