Назовите стилистические фигуры, которые использует автор. а) задремали звезды золотые, задрожало зеркало б) роняет лес багряный свой убор, сребрит мороз увянувшее поле, проглянет день, как будто поневоле, и скроется за край окружных гор.

А) стилистические фигуры связности - объединения б) стилистические фигуры значимости - уравнивания

Повесть а. с. пушкина «капитанская дочка» рассказывает об событиях конца 18 века. россия охвачена пугачевским восстанием. но главное для автора не просто рассказать об этом событии, но и показать, как ведут себя люди, попавшие в трудную ситуацию. не случайно пушкин выбирает эпиграфом повести известную пословицу: «береги честь смолоду» . кто-то из героев повести всю жизнь следует этим словам, и выбирает смерть вместо предательства, а кто-то готов пожертвовать идеалами и принципами ради спасения собственной жизни. главные герои, вокруг которых строится сюжет повести – гринев и швабрин. проследив за их судьбами, мы сможем понять, что такое честь офицера, человеческое достоинство. повесть написана от лица петруши гринева. из первой главы мы узнаем о его жизни до приезда в белогорскую крепость. воспитание петруши было доверено гувернеру-французу и крепостному савельичу. «я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками» , - так рассказывает оно о своем детстве. гринев ведет жизнь молодого повесы, совершенно не задумываясь о завтрашнем дне. но трагические события, произошедшие с ним в белогорской крепости, заставили его переосмыслить свой образ жизни, найти для себя новые ценности. в крепости гринев знакомится с алексеем швабриным. о его жизни читатель узнает лишь то, что в крепость герой сослан из-за дуэли. швабрин умен, возможно, он получил хорошее образование, и имеет такой же строптивый, неуравновешенный характер, как и гринев. словом, оба героя – повесы-недоросли, только что выпорхнувшие из родительского гнезда. однако образ швабрина почему-то сразу вызывает читательскую антипатию. не случайно и такая фамилия героя – швабрин, она ярко раскрывает его характер, умение лицемерить, изменять своим принципам, идеалам. гринев – милый романтик, он страстно влюблен в машу миронову и пишет ей стихи в альбом. реалистичный и расчетливый швабрин смеется и иронизирует над своим приятелем. однако и он влюблен в эту же девушку. между героями происходит дуэль, во время которой швабрин чуть было, не убил своего «приятеля» . но это лишь завязка сюжета. по-настоящему понять характер каждого из героев трагические события, связанные с пугачевским восстанием. это – кульминация повести, и каждый должен совершить нравственный выбор: что для него важнее – честь или бесчестие. на глазах у петруши гринева происходит казнь добрых простых офицеров: капитана миронова, коменданта крепости ивана кузьмича. они отказываются присягнуть пугачеву, считая его вором и самозванцем, поэтому выбирают смерть. такой поступок достоин настоящего офицера. швабрин же, испугавшись за свою жизнь, перешел служить в пугачевское войско. он думает лишь о спасении собственной жизни, забывая о том, что присягнул на верность отечеству, императрице. такой поступок недостоин оправдания, хотя инстинкт самосохранения – самый сильный у любого живого существа.

Чарующий-8 б.,8 зв., 4 слога. ч  (ч)-согл.,тв.,звонк.,непарн. а  (и)-  гл.,безуд. р  (р)-  согл.,тв.,звонк.,непарн. у  (у)-  гл.,ударн. ю(ю)-  гл.,неударн. щ  (щ)-согл.,  мягк., глух.,непарн. и  (и)-  гл.,  безуд. й (й)- согл.,тв.,звонк.,непарн.       жимолость- 9 б., 8 зв., 3 слога. ж (ж)-согл.,тв.,звонк.,парн. и (ы)- гл.,ударн. м (м)- согл.,тв.,звонк.,непарн. о (а)- гл.,безуд. л (л)-согл.,тв., звонк.,непарн. о (а)-гл.,безуд. с(с")- согл.,мягк.,глух.,парн. т (т")- согл.,мягк.,глух.,парн. ь ( ")- звука не обозначает.