1.в каком слове правописание приставки определяется ее значением -пере? 1)презрение, 2)превращал, 3)прикончил, 4)принимался 2.в каком слове правописание приставки определяется правилом: "если после приставки следует глухой согласный , то на конце ее пишется с". 1)расстраиваться, 2)смутился, 3)покрылась, 4)разбудила. 3.в каком слове правописание приставки определяется правилом "если после приставки следует глухой согласный , то на конце ее пишется с. 1)сходить , 2)вспомнил, 3)прислушиваясь, 4)приходил.

1.-2 2.-1 3.-2 легкое

В  этой картине самое главное - фигуры и лица людей, уже по их позам мы можем понять настроение.  лица красноречиво  их подлинные чувства  и мысли. на картине  мы видим семью:   маму и трех детей. художник  изобразил всех в момент,  когдакаждый из героевкартины остро реагирует на ситуацию. и эта реакция отражается  на лице каждого. посередине  комнаты  стоит мальчик,  вернувшийся из школы.  " опять двойка " состояние  мальчика оскорбительное  видимо он двоишник  его больше интерисует катание на коньках. а собака рада приходу его !

      недавно я задумался(ась)над вопрос: "как поспорить и при этом не поссориться ? "     спорить по моему мнению нужно только тогда когда ты уверен в правильности своего ответа , а не просто так.некоторые во время спора оскорбляют и обзывают , так делать ни в коем случаи нельзя ,ведь тем самым вы оскорбляете человека.нужно приводить свои рассуждения , доводы, выводы .если же ваши мнения до сих пор расходятся ,то можно обсудить кто же всё таки прав .   я думаю,что споры обсудить свои варианты и прийти вместе к верному ответу ,но без оскорблений собеседника.