Проверяем умение: 1)использовать в своей письменной речи слова с удвоенными буквами согласных в корне ; 2)определить тему текста. составь текст, используя в нем данные слова. озаглавь и запиши текст перрон, пассажиры, касса, кассир, группа, класс, инна , филипп, алла, программа , кроссворд.

  знаменитые   пассажиры : филипп , алла и инна -  купили билеты в кассе , в которой сидел очаровательный кассир  .  на перрон подъехал поезд бизнес-класса .группа телохранителей сопровождала наших звезд .они отправлялись в питер , чтобы посмотреть программу нового спектакля "кроссворд"

1) наступает золотая осень, приносящая дожди. - причастный оборот 2) река, огибавшая берег, уходила в горы. - причастный оборот 3) не закрытая тучей, заря освещала окна. - прилагательное с зависимым словом, стоящее до определяемого слова, обособляется. 4) мы опускаем руки в воду, струящуюся между пальцев. - причастный оборот 5) замёрзшие за ночь цветы оживали. - запятая не ставится, потому что здесь причастие идёт до определяемого слова. 6) листья, кружащиеся в воздухе, на землю. - причастный оборот. я не вижу ни одного случая, где глагол-сказуемое можно заменить деепричастием. вот если бы глаголов было несколько, тогда да, можно было бы, но , тут этого сделать нельзя.

1) Хвалилась Редька, чуть дыша: "Я с Мёдом очень хороша."  (прямая речь)

А Мёд, не ставя Редьку в грош сказал, что он и так хорош.  (косвенная речь)

2) Я сказал мальчикам, что заблудился и подсел к ним. (косвенная речь) Они с меня:

- Откуда ты посторонились. (прямая речь)

3) Федя с Не сварилась ли картошка?" (прямая речь)

4) Павел встал и взял в руки пустой котелок. Илюша крикнул вслед ему,

чтобы он не оступился и не упал в реку.  (косвенная речь)

5) "Куда так, кумушка, бежишь ты без оглядки?" - лисицу спрашивал Сурок.  (прямая речь)