№1.списать слова группами. поставь ударение. выдели корень. подчеркни орфорграммы -букв безударных гласных в корнею. какие слова будут проверочными

Бородка.бородач борода   бородатый бороды-корень бород (проверочные бородка,бороды) бороздка,бороздить   борозда-корень борозд (проверочное-борозды)

1. бородач, борода, бородатый,  бор оды (проверочное слово для 1 гласной о),  б ородка(проверочное слово для 2 гласной о), корень -бород- 2. б ор оздить, б ор озда,  б ороздка  (проверочное слово для 2 гласной о), бор озды  (проверочное слово для 1  гласной о), корень - борозд-

в этой комедии фонвизин делит героев на отрицательных: простакова, господин скотинин и митрофан, а так же и на положительных, таких как: софья, милон и правдин. здесь фонвизин изобразил скотининых жестокими, алчными, подлыми и глупыми людьми. он вызывает у читателя негативное отношение и презрение к ним. к своим подданным и крепостным крестьянам простакова относится жестоко и . правда у простаковой есть еще и положительные качества: она любит своего сына митрофанушку, но своей любовью к нему она же его и губит, не давая ему учиться и получать знания, которые ему необходимы, можно еще сказать, что она его . в этой комедии мнение о митрофанушке, которого, кроме обжорства и голубятни ничего не интересует, стало тоже отрицательным. фамилия скотинина говорит сама за себя, так же можно подметить, что он любит свиней. муж простаковой во всем подчиняется и потакает ей. софья умная и добрая девушка, а стародум приходится ей дядей. милон, а он же жених софьи, офицер. правдин здесь является защитником крепостных крестьян, ведь его действиям в поместье простаковой никто не пострадал. учитель циферкин - отставной офицер, показывает себя с лучших сторон и поэтому его можно считать тоже положительным героем, так же он показал себя с хорошей стороны, когда не взял денег. вральман раньше был изводчиком, после чего стал учителем, ничему полезному он митрофана не научил.

по-моему мнению, всё закончилось лучше, чем подразумевалось.

1. чёрные водоросли хрустят (под ногами). 2. рощин на скаку соскочил (с седла). 3. дым багровый клубами всходит (к небесам) навстречу утренним лучам. 4.вследствие какой-то задержки (в пути) лошади отстали. 5. воспоминания (о родине) часто рождали в нём грусть и тоску. 6. массе новых впечатлений, день (для каштанки) прошёл незаметно. 7.пчёлка (со свистом) пули пролетела мимо уха левина. 8.в тот день мы вернулись в аул, узнали, что отправка будет через сутки. 9. (в продолжение часа) удавалось сделать километра два. (предлог образован от сущ.) 10. (сквозь) (предлог образован от наречия.) обнажённые бурые (сучья) деревьев мирно белеет неподвижное небо.