1. определите неполное предложение а) всякий за добро добром ответит в) сегодня кружево снова входит в моду с) мне надоело сидеть за столом д) на подушке-ёлки тень резная е) собрали хворост, развели костер на берегу озера 2. определите вариант со сложным числительным а) к двум шестым прибавить две третьи в) сорок пять спортсменов с) двое лисят д)пять девушек е) пятьдесят человек

1. определите неполное предложение 1.в 2. определите вариант со сложным числительным 2.а

  репортаж 8 класса перемена в нашей школе.школа, , одно из немногих мест, где мы проводим большую часть дня. здесь ученики получают знания, открывают для себя новые горизонты в изучении окружающего мира. но уроки отнюдь не всё, что прельщает школьников.        большая перемена всегда вызывает восторг у детей. почему, спросите вы? во-первых, можно отдохнуть и немного расслабится после напряженной умственной работы, восполнить свои силы. мне хотелось бы подробнее рассказать о том, как проводят свободное от уроков время учащиеся нашей школы.      безусловно, всё зависит от возраста и эмоционального состояния школьников. разницу нетрудно заметить. первоклассники обычно не сидят на месте, они бегают, прыгают, суетятся, напоминая шумный, беспорядочный рой. постарше ведут себя гораздо спокойнее, некоторых из них можно увидеть с книгой в руках. многие смотрят новости в интернете, сразу же после звонка погружаются с головой в виртуальный мир. особое внимание хотелось бы обратить на учащихся 9-11 классов. ученики данного возраста в большинстве случаев общаются с друзьями и одноклассниками. раздаётся весёлый, звонкий смех, который не умолкает на протяжении двадцати свободных минут. некоторые школьники посещают в это время буфет, подкрепляются пирожками и конфетами. но вот опять звонок на урок. надо сказать, что время пролетело незаметно. все нехотя расходятся по своим кабинетам, вновь открывая учебники и тетради.      именно таким образом проходит большая перемена в моей родной школе. если понаблюдать за окружающими людьми, можно заметить некоторые особенности каждого из них. в заключение хочу сказать, что перемена вносит разнообразие в школьную жизнь.   больше нечего придумать не смогла)

ответ:

всем нравится отдыхать на природе. после шумного и загрязненного города так приятно растянуться на зеленной траве, вдыхать запах полевых цветов и чистого воздуха. вокруг шумят деревья, поют птицы и журчит ручей или шумит река. и, как хорошо, когда трава чистая, без шуршащего мусора под ногами. воздух без примесей и смога. а вода свежая, родниковая, без масляных разводов и островков пластиковых бутылок.

люди почему-то не задумываются, как мы загрязняем планету и уничтожаем все прекрасное, что есть на ней. нет, конечно, в смысле ее сильно загрязняют заводы, фабрики своими трубами и , сливающие в реки и озера. атмосферу планеты портят бензиновые автомобили и машины, выделяя вредные выхлопы в воздух. корпорации, бездумно вырубающие леса – легкие нашей планеты. государства, безудержно добывающие полезные ископаемые из недр земли, истощая ее. мы ругаем это и переживаем за будущее поколение.

культурный уровень страны можно узнать по состоянию ее природных богатств. земля полностью в руках человека и напрямую зависит от его отношения к ней. пытливый ум и любознательность могут сделать из молодого человека биолого, эколога, ландшафтного дизайнера или просто путешественника. чем больше профессий, связанных с природой, тем больше шансов на ее сохранение. сохраняя природу, человек показывает настоящую любовь к своей родине.

всегда охраняй природу где-бы ты небыл!

объяснение: