Сделайте синтаксический разбор предложения: в мутном воздухе, как белые птицы, носились колочья пены.

Предложение-повествовательное,не восклицательное,простое,двусоставное. распространённое, осложнено конструкцией с как,полное клочья-подлеж,носились-сказ,пены-дополнение,воздухе-дополнение,мутном-определение или дополнение

Если бы я правил миром, то заботился о всех, живущих в нем. Я бы в первую очередь сделал так, чтобы все чувствовали себя в безопасности. Затем решил бы проблему голода. Потому что сейчас в одних странах люди голодают, а в других выкидывают еду. Я бы решил проблему с продовольствием.

Следующим этапом моего правления было бы предоставление качественных медицинских услуг, независимо от того, есть у человека деньги на это или нет.

Образование бы во всем мире было бы бесплатным. Каждый бы ценил труд друг друга и достойно его оплачивал.

Я бы ввел систему обязательного дохода. Это когда людям выплачивается определенная сумма, независимо от того, работает он или нет. Это нужно для того, чтобы люди чувствовали, что о них заботятся и они не переживали бы о завтрашнем дне.

Еще одним шагом в моем правлении было бы то, что не было бы сирот.  Мои министры бы придумали систему, при которой ребенок, который потерял своих родителей, сразу обретал новую семью, в которой он желанный.

Я бы направил свои усилия на то, чтобы люди уважали друг друга, независимо от религии, пола или расовой принадлежности.

Каждый бы гражданин мира был бы рад жить в таком мире. Каждый человек чувствовал, что он нужен миру и что он важен. Все люди на земле развиваются и делают то, что им нравится.

Не было бы войн и раздоров. Потому что был бы один правитель - я.

Объяснение:

Держи ;)

1. Цепная связь – последовательная связь второго предложения с первым, третьего со вторым и т. д.

Схема цепной связи: 1 – 2 – 3 – 4…

Цепная связь обусловлена чередованием «данного» и «нового» , мысль автора развивается последовательно: то, что в первом предложении было «новым» , во втором становится «данным» , и т. п.
2. Параллельная связь – соподчинение второго, третьего и т. п. предложений первому.

Схема параллельной связи: 1

2 – 3 – 4 – 5 …

Первое предложение содержит тему, дает общий план картины, а все остальные связаны с ним по смыслу и грамматически. Они детализируют общую картину, конкретизируют тему текста.