Какое из следующих утверждений верно? глаголы посадить и (а) всегда являются синонимами; (б) всегда являются антонимами; (в) могут быть синонимами, но не могут быть антонимами; (г) могут быть антонимами, но не могут быть синонимами; (д) могут быть и синонимами, и антонимами.

Мне  кажется  верно  утверждение  под  буквой  д 

Д) потому что высадить и посадить можно цветок например)в этом случае высадить и посадить-синонимы, одно и тоже    но!     высадить из автобуса и посадить в автобус-антонимы) это с медвежонка, верно? )

Сегодня наш класс ездил в музей . здание музея большое, старинное и красивое. в вестибюле музея стояла елка, потому что были зимние каникулы, только что наступил новый год. по лестнице мы поднялись в зал, рассказывающий о жизни древних людей. по стенам располагались картины, изображающие сцены охоты древнего человека на мамонтов, медведей, буйволов. а на стендах демонстрировались копья, стрелы, орудия труда, которыми пользовались люди в каменном веке. все это интересно, ведь людям пришлось бороться за свое существование, прятаться от холода и хищников в пещерах, учиться пользоваться огнем. чем дальше мы продвигались по залам, тем развитее становилось человеческое общество. вот уже и xvi век. в этот период люди знают строение вселенной и солнечной системы. зодчие научились строить каменные строения, на руси появляются прекрасные храмы, начинают в монастырях писаться летописи. много узнаешь новых дат и фактов, а залы все не кончаются, их осталось столько же, сколько прошли. нет, все сразу понять и запомнить нельзя. мы еще будем приходить сюда, узнавать все новые и новые факты . это самое начало, мы не прощаемся с тобой, музей . мы говорим: “до свидания, до скорого свидания! ”мне понравилось в этом музее. 

1) а : "п". сами шлют гонца другого вот с чем от слова до слова: «родила царица в ночь не то сына, не то дочь; не мышонка, не лягушку, а неведому зверюшку». 2) а : "п"? князь гвидон зовет их в гости, их он кормит и поит и ответ держать велит: «чем вы, гости, торг ведете и куда теперь плывете? » 3) а : "п"! а дитя волну торопит: «ты, волна моя, волна! ты гульлива и вольна; плещешь ты, куда захочешь, ты морские камни точишь, топишь берег ты земли, подымаешь корабли - не губи ты нашу душу: выплесни ты нас на сушу! » 4) "п",-а. «кабы я была царица», - говорит одна девица. 5)"п? "-а. «, князь ты мой прекрасный! что ты тих, как день ненастный? опечалился чему? » - говорит она ему. 6) "п! " -а. «ай! » — и тут же окривела.