Нужно разобрать слова по составу: сверкающих невидимые выбрасываемый восходящими охраняющему разъяренных пенящейся

Сверк- корень,а- суффикс,ющ-суффикс, их- окончание. не -приставка,вид- корень,им- суффикс, ые- окончание. вы- приставка, брас- корень, ыва ем- суффиксы, ый-окончание. восход- корень, ящ им суффиксы, и- окончание. охран- корень, (точно не знаю но окончание ему или у)=( разъяренных чесно незнаю как. пен- корень, ящ-суффикс, ей- окончание, ся- пишется как приставка только в другую сторону.=)

Сверк-корень. а- суффикс, ющ -суффикс, их-окончание

1.лена смотрела в окно и думала о нем, даже не надеясь на то, что он когда-нибудь обратит на нее внимание. 2. старый пес громко лаял на прохожих, как бы отрабатывая свой хлеб. 3. шел сильный дождь, смывая всю пыль с деревьев и крыш домов. 4. саня учился неплохо, хотя и мог лучше, не прикладывая к учебе особых усилий. 5. летом все стараются уехать на юг, забывая о том, что и рядом есть где отдохнуть. 6. учительница объясняла новую тему по , при этом сверля толю с данилой. 7. мимо перрона на вокзале пронесся поезд, унося с собой мечты об отпуске. 8. наступила долгожданная  весна, принеся с собой дожди, грозы и туманы. 9. закончив танцевать, бабушка присела отдохнуть на диван. 10. маленькие девочки играли в песочнице во дворе, при этом шумно изображая из себя маму и дочку.

Наверное, нужно начать с того, что я никогда не была ни в галерее искусств, ни в музее. седьмого декабря я первый раз побывала в этом красивом, необычном и немного загадочном месте… …когда я ехала, я думала, что галерея будет простой и чуть-чуть разнообразной. такой я ее себе тогда представляла. но я . когда я вошла в зал, который был полон картин и музыки…я очутилась в сказке…в сказке, которая меняла свои сюжеты. причем, мне они показались необычными. вы, наверное, спросите: «почему? » по-моему, в каждой картине, которую я видела и чувствовала с музыки была какая-то изюминка… …в галерее было спокойно и тихо. нежные, теплые тона покрывали стены. они давали возможность расслабиться и полностью отдаться искусству. не могу не отметить и то, что экскурсоводы были добры к нам. их рассказы понять, что собой представляет та или иная картина (вещь), где, когда и при каких обстоятельствах она сделана…в каждом зале музыка…это было так завораживающе. я сама играю на музыкальном инструменте (на гитаре), но когда играешь сам, редко можешь почувствовать душой то, что играешь. а сидя в зале, наполненном, наверное, такими же слушателями как я, я полностью отдалась музыке. я чувствовала ее, представляла и думала, что же пытался изобразить композитор с этой музыки. этот день был наполнен самыми яркими впечатлениями: музыкой, картинами, рассказами, экскурсией по городу и многим другим…а часы, из которых выходил ослик…по-моему, это сделано оригинально. и, как я поняла, это тоже шаг к искусству. эти непонятные чувства до сих пор переполняют мою душу. оркестр, картины, ослик навсегда останутся у меня в сердце. я не знала, что у нас в городе есть такая замечательная и немного необыкновенная галерея искусств. мне кажется, что каждый человек (неважно, взрослый или еще ребенок), побывавший в этом загадочном месте, которое найти тебе свое место в этом мире, начинает изучать какое-либо ремесло искусства. я бы, конечно, хотела еще раз побывать в галерее искусств, и, надеюсь, мне удастся это сделать. и в заключение, я бы хотела написать стихотворение небольшое, которое сочинила, когда уезжала из галереи… …тишина и покой… свет и музыка льется… это сказки такой начало бежит… седьмое число… зима и декабрь… в галерею иду и на улице зябко. в галерее тепло, всюду песни, картины гусли тихо поют (чтоб о них не забыли). тишина и покой а нам все объясняют: и кто это такой, и откуда их знают. восхищенье у всех от картин и от статуй. амулеты плели и рисуем в палатах. «посмотрите туда…», «а вот здесь…», «а вот это»… тишину нарушаем восхищаясь всем этим: много статуй (их две), (я запомнила это). церкви, экскурсовод, (знает он все на свете). не хотим уезжать из красивого дома. хотим слушать опять, что все это такое. я сейчас вот пишу,