Образуйте глаголы совершенного вида от глаголов несовершенного вида с приставок. объясните, как изменилось значение глаголов. за-: петь, говорить, ис-: портить, печь, на-: писать, точить, при-: готовить, сниться, по-: бледнеть, любить, с-: варить, лгать,

Значение глаголов меняется. в совершенном виде глаголы имеют законченное действие, а в несовершенном нет. например: писать ( что делать? ) - написать ( что  

1. петь - запеть, говорить - заговорить, молчать - замолчать. 2. портить - испортить, печь - испечь, пугать - испугать. 3. писать - написать, точить - наточить, печатать - напечатать. 4. готовить - приготовить, сниться - присниться, идти - прийти. 5. бледнеть - побледнеть, любить - полюбить, жалеть - . 6. варить - сварить, лгать - солгать, хитрить - схитрить. были глаголы, отвечающие на вопросы "что делать? ", а после прибавления приставки стали отвечать на вопросы "что сделать? "

Учительница сказала нам, что бы мы рассказали стишок хором, но, послушав его, она сказала: "кто в лес, кто по дрова". (тут она имела в виду, что кто то говорил быстро, кто то медленно и получилось не красиво) на выступлении все волновались и когда оно закончилось, место того что бы побежать за кулисы, разбежались кто куда. (тут говорится о том, что они  разбежались в разные стороны) вова, мой одноклассник, случайно рассыпал мусор на пол, но сделал вид, как ни в чем не бывало. после ответа у доски, я попросил учителя поставить мне оценку, но она сказал: "с какой это такой радости? ". (тут говорится о том, что я не заслужил оценку ответом у доски, но спрашиваю ее с учителя.) почти половина класса получила плохие оценки за самостоятельную работу и учительница сказала нам: "ни в какие ворота не лезит".

Он  подумал: "на этом месте должен стоять памятник" женщина неожиданно  что-то  вспомнила: "лекарства лежали на полке! " девочка вежливо  попросила: "дайте, , немного хлеба" "мы должны составить план", -  раздумывал  он.  "преступник находится в здании! " -  сообразил  детектив.  "мы не можем делать выводы, пока не имеем доказательств", -  рассуждал  он. "этот день был тяжелым, -  продолжал доктор, - вам следует отдохнуть" "этот человек вас обманывает", -   перебила  девушка.  дети  проговаривали словарные слова: "арена, горизонт, жюри, экипаж, вестибюль"