Какими словами, обозначающими действие, можно заменить слово бух. не меньше трёх слов, разделив их для переноса.

Падать. па-дать. упасть. не переносится. стрелять. стре - лять. хлопнуть. хлоп - нуть. шлёпнуться. шлеп- нуться, шлёпнуть- ся.

Падать. па-дать. упасть. не переносится. стрелять. стре - лять. хлопнуть. хлоп - нуть. шлёпнуться. шлеп- нуться, шлёпнуть- ся.

В-предлог 1941-числительное(подчеркивается определением) году-существительное(подчеркивается дополнением) бородинское-прилагательное(подчеркивается определением) поле-сущ.(подчеркивается подлежащим) было-глагол(подчеркивается сказуемым) ощичено-глагол(подчеркивается сказуемым) от-предлог гитлеровских-прилагательное(подчеркивается определением) захватчиков-сущ.(подчеркивается дополнением) советскими-прилаг.(подчеркивается определением) воинами-героями-сущ.(подчеркивается дополнением) (повест.невоскл.распр.простое.двусост.неосложненое)

  иван алексеевич бунин писал рассказ   " цифры" , когда россия стояла на перескрестке семи дорог. стремительно менялось мировоззрение, семейные ценности, принципы воспитания. время определило проблематику произведения. писатель наряду с проблемами долга и чести,   совести и гуманизма погружает читателя в тонкий мир взаимоотношений отцов и детей , несовершенства человеческой природы.   он подталкивает к размышлению,описывая   житейскую ситуацию .   маленький мальчик желает знать цифры. дяде   лень объяснять, поэтому на первом месте " принцип".   ребенок стучит ногами, взрослый - не идет навстречу. между прочим, стоило бы подумать над тем, полезна ли просьба   мальчика . думаю, что да, ибо ребенок стремится к знанию. но его наказали. через некоторое время дядя заглядывает в комнату, понимая, что был не прав. но выбор все-таки сделал маленький   капризуля.   он взглянул голубыми глазками в лицо взрослого и сказал : "   дядечка, прости меня. и дай мне хоть каплю того счастья, жажда которого так сладко мучит меня".   это было давно, но помнит именно дядя.   таким образом, через воспоминания, растянутые во времени, бунин показывает нам актуальность проблемы   общения    детей и взрослых,   человечности и бесчеловечности, амбициозности и искренности. главным же всегда является нравственный выбор   каждого из нас.