Составьте схемы к предложениям и знаки припенания. пример: бабушка с корзиной ходит по лесу и собирает грибы.схема: [подл сказум союз и сказум] (повеств, невоскл, прост, распрост) 1.незнакомец спросил ты откуда 2.жаворонок пел, чтобы радовались все птици звери людт 3.осенью олени перебираются к югу где они находят много корма 4.синели звезды га рассвете и над землей редела мгла

1.незнакомец спросил: "  ты откуда? "(а: «п? ») 2..жаворонок пел,чтобы радовались все: птицы, звери, люди. : : [подл сказум союз чтобы сказум, подл.] о: о,о,о.(сложноподчиненное, 1 основа: нераспростран., повест., невосклиц., не осложн. 2 основа: распростр.,повест, невосклиц.,осложнено однородными подлежащими с обобщающим словом) 3.осенью олени перебираются к югу, где они находят много корма.: [подл сказум союз  где  подлеж. сказум. ] (сложноподчин.,  1  и  2  основы-распростран.,повествоват,  невоскл.,  не  осложн.) 4.синели звезды на рассвете, и над землей редела мгла : [подл сказум союз и . сказум.  подлеж. ](сложносочиненное,  2  основы: повест.распрост,не осложн, невоскл.) 

зима через мое окно. зимой из моего окна открывается красивый вид. любуешься на двор, спрятавшийся под сугробами. серые многоэтажки, осенью казавшиеся унылыми, преображаются на фоне заснеженного великолепия вокруг. с неба сыпятся белые пушинки, кружась и вырисовывая незамысловатые узоры на городских улицах. припаркованные давно автомобили укрыты белым одеялом сугробов. они сиротливо ждут, когда, наконец, их хозяева придут раскапывать своих железных друзей. их моторы заурчат и стряхнут с себя это сонное оцепенение.

(сократишь если надо сам)

на картине григорьева изображен теплый осенний день, конец сентября – начало октября. ветер, сметая, скручивает желтые листья, деревья и кустарники почти обнажены. пока еще сухая, но уже не ранняя осень. небо затянуло, как будто пеленою. на заднем плане виднеется город в легкой дымке. пейзаж – фон, на котором изображены дети. он написан легко и свободно. пейзаж подчинен главному рассказу о детях, увлеченных игрой в футбол. собрались после школы поиграть в футбол на пустыре. ворота сооружены у них из портфелей, сумок и беретов. художник не изобразил самого футбольного состязания, поэтому полотно стало еще ценнее. но туда, куда смотрит вратарь и зрители острое положение, может через несколько секунд мяч приблизится к воротам. все зрители одеты тепло, они сидят в шапках и пальто. только вратарь в одних трусах, словно на дворе лето. на руках у него перчатки, по которым видно, что мальчик опытный и не раз стоял на воротах. самым ярким пятном картины является красный спортивный костюм мальчика, стоящего позади вратаря. вратарь стоит, слегка согнувшись, прикрыв ворота и живо реагируя на происходящие, на поле действия. словно на скамейках, сидят болельщики на досках, сложенных у края дома. зрители самых разных возрастов: и дети, и дяденька, и маленький ребенок. все они очарованные игрой следят за ней пристально и увлеченно. сильней всего захвачен матчем мальчик в темно-зеленом костюме. мужчина - прохожий, который увлекся игрой и остался понаблюдать за ней. девочки тоже . безразлична к футболу только белая собачка, что дремлет, свернувшись калачиком возле детворы. художнику удалось объединить персонажей единым действием. каждой детали найдено свое место и, вместе с тем, каждый персонаж раскрыт убедительно; не случайно картина «вратарь» является одной из лучших. в ней сочетаются выразительные детали, удачная композиция, мягкий колорит.