yfetyukov2
?>

Прочитайте текст. выполните . (1) лежать на траве. (2) опуститься, опрокинуться навзничь, раскинуть руки. (3) нет другого способа так же плотно утонуть и раствориться в синем небе, чем когда лежишь на траве. (4) улетаешь и тонешь сразу, в тот самый миг, как только опрокинешься и откроешь глаза. (5) так тонет свинцовая гирька, если её положить на поверхность моря. (6) так тонет напряжённый воздушный шарик (ну, скажем, метеорологический зонд), если его выпустишь из рук. (7) но разве есть у них та же стремительность, та же лёгкость, та же скорость, которая есть у человеческого взгляда, когда он тонет в беспредельной синеве летнего неба? (8) для этого надо лечь на траву и открыть глаза. (9) ещё минуту тому назад, идя по косогору, я был при-частен разным земным предметам. (10) я, конечно, в том числе видел и небо, как можно видеть его из окна, из окна электрички, сквозь ветровое стекло машины, над крышами московских домов, в лесу, в просветах между деревьями и когда просто идёшь по луговой тропе, по краю оврага, по косогору. (11) но это ещё не значит — видеть небо. (12) тут вместе с небом видишь и ещё что-нибудь земное, ближайшее, какую-нибудь подробность. (13) каждая земная подробность оставляет на себе частицу твоего внимания, твоего сознания, твоей души. (14) вон тропа огибает большой валун. (15) вот птица вспорхнула из можжевелового куста. (16) вон цветок сгибается под тяжестью труженика-шмеля. (17) «вот мельница. (18) она уж развалилась». (19) ты идёшь, а окрестный мир снабжает тебя информацией. (20) эта информация, по правде говоря, не назой-лива, не угнетающа. (21) она не похожа на твой радиоприёмник, который ты не волен выключить. (22) или на газету, которую утром ты не можешь не пробежать глазами. (23) или на телевизор, от которого ты не отрываешься в силу охватившей тебя (под влиянием всё той же информации) апатии. (24) или на вывески, рекламы и лозунги, которыми испещрены городские улицы. (25) это иная, тактичная, я бы даже сказал — ласковая информация. (26) от неё не учащается сердцебиение, не истощаются нервы, не грозит бессонница. синтаксис 26. определите тип связи слов в словосочетании синеве неба (предложение 7 27. определите тип связи слов в словосочетании что-нибудь земное (предложение 12). 28. определите тип связи слов в словосочетании опрокинуться навзничь (предложение 2). 29. из предложения 20 выпишите словосочетание со связью согласование. 30. из предложения 14 выпишите словосочетание со связью . 31. из предложения 12 выпишите подчинительное словосочетание со связью примыкание. 32. среди предложений 1—13 найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. напишите номер этого предложения. 33. среди предложений 19—24 найдите предложение с необособленным согласованным распространённым определением. напишите номер этого предложения. 34. среди предложений 3—10 найдите простое безличное предложение. напишите номер этого предложения. 35. среди предложений 3—7 найдите сложные, в состав которых входит односоставное безличное предложение. напишите номера этих предложений. 36. среди предложений 9—18 найдите простое обобщённо-личное предложение. напишите номер этого предложения. 37. среди предложений 19—26 найдите бессоюзное сложное предложение. напишите номер этого предложения. 38. среди предложений 9—20 найдите сложносочинённое предложение. напишите номер этого предложения. 39. среди предложений 1—8 найдите сложноподчинённые предложения с придаточным условия. напишите номера этих предложений. 40. среди предложений 1—8 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. напишите номер этого предложения. 41. среди предложений 19—26 найдите предложения, которые связаны с предыдущими с личного местоимения. напишите номера этих предложений. 42. среди предложений 1—8 найдите предложение, которое связано с предыдущим с указательного местоимения. напишите номер этого предложения. 43. среди предложений 16—22 найдите предложение, которое связано с предыдущим с указательного местоимения и лексического повтора. напишите номер этого предложения.

Русский язык

Ответы

tatianamatsimoh
26.  28.примыкание 30.огибает валун  31.видишь тут (вроде) 32.9 33.23
schernov

ответ: волшебник посоветовал зарубить на носу селянам свою главную мудрость.

король отдал приказ подданным зарубить на носу о его магическом рождении.

"миша, заруби на носу тот факт, что дуршлагом ведро не наполнить" - сказал папа своему сыну.

учительница попросила школьника зарубить на носу, что нужно делать самостоятельно.

мастер цеха попросил зарубить на носу, что он должен убирать за собой инструменты с рабочего стола.

заруби на носу, ты должен сделать уроки до того, как пойдешь на улицу гулять.

объяснение:

irinatikhonov

ответ: заруби себе на носу это текст,чтобы написать изложение

объяснение:

почему именно «нос» является центральной фигурой крылатого выражения? фразеологизма началась на руси, когда большая часть населения не владела навыками ни письма, ни чтения. такое отсутствие минимального образования плохо сказывалось на торговле, люди просто не могли принимать участие в ярмарках, правильно распоряжаться суммами и совершать сделки на рынке. в то время на уроки письменности было принято носить с собой деревянные дощечки, на которых делали определенные записи.

эта привычка распространилась и на торговцев, которые на своих дощечках делали пометки о совершенных сделках и финансовых операциях. слово «нос» в том смысле, в котором оно имеет смысл в рассматриваемом фразеологизме произошло от глагола «носить». не обученные грамотности жители носили таблички с собой практически везде, никогда не расставались с ними.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Прочитайте текст. выполните . (1) лежать на траве. (2) опуститься, опрокинуться навзничь, раскинуть руки. (3) нет другого способа так же плотно утонуть и раствориться в синем небе, чем когда лежишь на траве. (4) улетаешь и тонешь сразу, в тот самый миг, как только опрокинешься и откроешь глаза. (5) так тонет свинцовая гирька, если её положить на поверхность моря. (6) так тонет напряжённый воздушный шарик (ну, скажем, метеорологический зонд), если его выпустишь из рук. (7) но разве есть у них та же стремительность, та же лёгкость, та же скорость, которая есть у человеческого взгляда, когда он тонет в беспредельной синеве летнего неба? (8) для этого надо лечь на траву и открыть глаза. (9) ещё минуту тому назад, идя по косогору, я был при-частен разным земным предметам. (10) я, конечно, в том числе видел и небо, как можно видеть его из окна, из окна электрички, сквозь ветровое стекло машины, над крышами московских домов, в лесу, в просветах между деревьями и когда просто идёшь по луговой тропе, по краю оврага, по косогору. (11) но это ещё не значит — видеть небо. (12) тут вместе с небом видишь и ещё что-нибудь земное, ближайшее, какую-нибудь подробность. (13) каждая земная подробность оставляет на себе частицу твоего внимания, твоего сознания, твоей души. (14) вон тропа огибает большой валун. (15) вот птица вспорхнула из можжевелового куста. (16) вон цветок сгибается под тяжестью труженика-шмеля. (17) «вот мельница. (18) она уж развалилась». (19) ты идёшь, а окрестный мир снабжает тебя информацией. (20) эта информация, по правде говоря, не назой-лива, не угнетающа. (21) она не похожа на твой радиоприёмник, который ты не волен выключить. (22) или на газету, которую утром ты не можешь не пробежать глазами. (23) или на телевизор, от которого ты не отрываешься в силу охватившей тебя (под влиянием всё той же информации) апатии. (24) или на вывески, рекламы и лозунги, которыми испещрены городские улицы. (25) это иная, тактичная, я бы даже сказал — ласковая информация. (26) от неё не учащается сердцебиение, не истощаются нервы, не грозит бессонница. синтаксис 26. определите тип связи слов в словосочетании синеве неба (предложение 7 27. определите тип связи слов в словосочетании что-нибудь земное (предложение 12). 28. определите тип связи слов в словосочетании опрокинуться навзничь (предложение 2). 29. из предложения 20 выпишите словосочетание со связью согласование. 30. из предложения 14 выпишите словосочетание со связью . 31. из предложения 12 выпишите подчинительное словосочетание со связью примыкание. 32. среди предложений 1—13 найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. напишите номер этого предложения. 33. среди предложений 19—24 найдите предложение с необособленным согласованным распространённым определением. напишите номер этого предложения. 34. среди предложений 3—10 найдите простое безличное предложение. напишите номер этого предложения. 35. среди предложений 3—7 найдите сложные, в состав которых входит односоставное безличное предложение. напишите номера этих предложений. 36. среди предложений 9—18 найдите простое обобщённо-личное предложение. напишите номер этого предложения. 37. среди предложений 19—26 найдите бессоюзное сложное предложение. напишите номер этого предложения. 38. среди предложений 9—20 найдите сложносочинённое предложение. напишите номер этого предложения. 39. среди предложений 1—8 найдите сложноподчинённые предложения с придаточным условия. напишите номера этих предложений. 40. среди предложений 1—8 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. напишите номер этого предложения. 41. среди предложений 19—26 найдите предложения, которые связаны с предыдущими с личного местоимения. напишите номера этих предложений. 42. среди предложений 1—8 найдите предложение, которое связано с предыдущим с указательного местоимения. напишите номер этого предложения. 43. среди предложений 16—22 найдите предложение, которое связано с предыдущим с указательного местоимения и лексического повтора. напишите номер этого предложения.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*