Мой ученик иванов иван ученик 10 а класса. как нужно расставить знаки препинания?

мой ученик-иванов иван ученик 10-"а"класса.

Получили по 5 шаров 8 дет. получили еще по 2 3 дет. всего шаров ш решение.  1 с  п  о  с  о  б. 5 * 8 = 40 (ш.)   всего  получили все дети сначала. 2 * 3 = 6 (ш.) всего  получили дополнительно трое из детей. 40 + 6 = 46 (ш) всего получили дети. ответ: 46 шаров всего. 2 с  п  о  с  о  б. 8 - 3 = 5 (дет.) получили только по 5 шаров. 5 * 5 = 25 (ш.) всего у детей, получивших по 5 шаров. 5 + 2 = 7 (ш.) получил каждый из трех детей. 7 * 3 = 21 (ш.) всего получили трое детей. 25 + 21 = 46(ш) всего шаров. ответ: 46 шаров всего;

более чем полвека назад отгремели последние залпы второй мировой войны. возвратились миллионы мужчин, изведавших все тяготы, которые когда-либо доставались на долю человека. и много миллионов военных и штатских не вернулись. они остались на бесчисленных полях сражений, в пепле концлагерных кремационных печей, на суше и на дне нескольких морей. везде. сегодня говорят, что не осталось больше тайн, и мы знаем все о мировой войне. если мы знаем все о войне, то откуда щемящая тоска, которую чувствуешь, когда звучит гимн великой отечественной - "вставай, страна огромная"? откуда боль, от которой никуда не деться, когда из-под вороха аляповато-пестрых современных фотографий выглянет пожелтевший уголок военной фотокарточки, где обнявшись стоят погибшие тогда и умершие совсем недавно? и где граница, которая разделяет наш многообразный и динамичный мир и мир, оставшийся за кадром кинохроники тех правдивых и жестоких лет? нет, последние слово о той войне еще не сказано. достоин восхищения подвиг советского народа в великой отечественной войне. непосильное бремя тягот и страданий вынесли на своих плечах солдаты и офицеры, рабочие и колхозники, деятели науки и культуры, дети и взрослые. много написано о воинском подвиге и гораздо меньше - о подвиге тех, кто трудился в тылу. а ведь это - действительно большая тема. "все для фронта, все для победы", - этот лозунг вдохновлял тружеников тыла, давал им новые силы. и из заводских цехов выходили новые танки, самолеты, артиллерийские орудия, снаряды, патроны, военное снаряжение для сражающейся советской армии. трудно поверить, что вся это сложная техника создавалась руками женщин и детей, ведь мужчины были на фронте. "народ бессмертен" - так называется одно из произведений знаменитого писателя василия гроссмана. в этом названии звуки народных маршей, стоны раненых, рокот наступающих танковых полков, слезы и радость дня победы. да, народ бессмертен, как бессмертен его подвиг. у той войны была и непарадная, непоказная сторона. нельзя забывать, что сороковые годы, как и тридцатые, были временами сталинских репрессий. и нередко тот, кто был настоящим героем на фронте, оказывался "врагом народа", придя домой. но и это сумели преодолеть советские люди. люди военного поколения - особые люди. с фронтов великой отечественной они принесли в непростую жизнь страны веру в будущее, готовность жертвовать собой ради других. быт советских людей еще долгое время был наполнен отголосками военного лихолетья. высота человеческого подвига определяется силой любви к жизни. чем сильнее эта любовь, тем непостижимее измерение подвига, совершаемого человеком ради любви к жизни. и подвиг народа - это прямое отражение подвига каждого человека, умноженное на миллион, на десятки миллионов. мне кажется, что нагл народ и сейчас способен на повторение подвига единения, братства и долга, который стал основным смыслом великой отечественной войны, закончившейся более полвека назад.