Составьте текст 5-6 предложений используя словосочетания, раздается звонок, низко склониться, надпись на обложке, скрипят перья, правильным почерком, кончить строчку, ошибка в письменной работе, удачные зарисовки, возьми указку, старательные , считайте лучше.

Внезапно раздался звонок телефона. кончив строчку письма, сестра ответила на звонок. звонила моя учительница, чтобы сообщить о моих глупых ошибках в письменной работе по .   я услышал их разговор и , оставив свои удачные зарисовки, подошел к сестре. она ,отвернувшись, небрежно бросила в меня газету с надписью на обложке "учиться, учиться и еще раз учиться". 

почему надо охранять памятники?

наш край богат памятниками. но для чего они нужны? во-первых, памятники - это произведения искусства, которые учат нас воспринимать прекрасное, развивают фантазию и наполняют духовно. во-вторых, памятники служат своеобразным мостиком между прошлым и настоящим. им мы вспоминаем причины определенных событий и знаем об их последствиях.

в-третьих, памятники являются памятью народа и достоянием нации. в нашего государства были события, которыми действительно стоит гордиться. мы боронили родину от врагов, проявляя мужество и героизм. новые поколения обязаны знать об этих событиях. и в этом нам памятники. поэтому давайте с уважением относиться к ним, ведь они - достояние нации.

1. на какие вопросы отвечает глагол? (что делать? что сделать)  2. чем является в предложениях? (сказуемым)  3. какие времена есть у глагола? (настоящее, прошедшие, будущие)  4. в будущем времени на какие 2 группы делится глагол? (простая, составная)  5. что значит спрягается? (изменяется по лицам и числам)  5. как пишется не с глаголом? (раздельно)  6. как определить пишется -тся- или -ться-? (по вопросу) 7. когда пишется буква и в корне с чередованием е-и? (если после корня суффикс а) 8. как определить какой суффикс пишется в прошедшем времени перед глаголом? (надо поставить глагол в неоправданную форму какой суффикс перед ть то такой и в прошедшем времени)  9. как определить вид глагола? (нужно задать вопрос)  10. как образуется неопределенная форма глагола? (по вопросу)